很多家长都有这样的尴尬时刻:小朋友们在一起玩的时候,自己孩子的玩具从来不让别人玩,甚至还会守着自己的玩具,不让别人碰!孩子分享意识很差,交不到朋友该怎么办?
从孩子的分享,看父母的教育
怎么样来解决孩子守着自己的玩具不分享的问题呢? 其实,是孩子自己要面临的挑战,如何在保护自己的权利,和能够开放之间选择一个平衡,是他自己要学习的社会能力。
孩子的日常教育分三个层次和阶段:
1、 我们完全不需要去管他,让他自己尝试来发展,就会做得很好。
2、 我们需要给孩子一点点建议,在我们的建议之下,他可以顺利的解决问题。
3、 我们必须要给予孩子帮助和指导,才能帮他渡过难关。
遇到这种抢了玩具、日常打闹的问题,我们要先明确,孩子到底需不需要我们的帮助。我觉得像玩具分享与否的问题,可能更多的属于第一阶段,这是孩子自己需要学习应用的模式。
他们不愿意分享,可能是因为分享后自己就失去了玩玩具的乐趣。而这些是不可能通过我们言语和认知来传授给他的,也是不可能通过强迫他而持久的。这是他自己在人际中间会发展出来的能力,我们只需要旁观。
尝试去理解孩子,给他自由选择的空间
如果你觉得有必要推动和促进孩子分享的意识,那你可能给他一点点建议。
可以这么跟孩子说:“爸爸妈妈特别了解你为什么不愿意让别人玩你的玩具,是因为你特别喜欢,我们都能理解你,也不会逼着你去分享。当你想跟小朋友们分享你的玩具时,不妨随时的分享给他们。因为,爸爸妈妈会更喜欢爱分享的小孩哦!”
我们要给孩子一个相对安全的环境,让他能够有弹性地处理自己的策略,而不是一味要求他。尝试去理解,给他一些弹性,这对孩子的成长是有帮助的。
(来源:父母在线)
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