孩子，在打和被打之间，并非只剩一个“打—回—去！”

作为父母，我们都深深的明白，和孩子之间的所有亲密关系都是以分离为目标的。孩子会渐渐长大，有一起玩得来的小伙伴，会进入幼儿园融入集体生活，融入社会，直至从和我们的亲密关系中完全脱离。

而当我们向世界交出那个初初蹒跚的小小背影时，充满了多少不舍的担忧和深深的惶恐。

世界啊，请你善待我这小小孩童吧！

然而，世界的本质就是复杂，它不会因为孩子还太小，就对孩子一路绿灯。小小的他可能会遭遇争吵、攀比、孤立，当然还有打架。孩子的世界一点不比成人世界单纯，小小的他们自有他们需要在意需要争夺的东西，有时候是为了一个玩具，有时候是为了一本书，有时候可能是因为某个圆圆脸的可爱小女生。

这就是许许多多的家长为之苦恼纠结的问题：当孩子被打，我们究竟该如何引导孩子？

或者说，当孩子被打，我们究竟要不要教孩子打——回——去！

场景一：

昊昊和君泽因为一各托马斯火车发生了争执。

昊昊每次来游乐场的时候，都习惯拿这个小火车玩。但是这一天，君泽先来了，他发现了小火车，喜欢得不得了，拿着到处玩。

昊昊来了，一看到君泽拿着小火车就急了，到处追着君泽拿火车，君泽比昊昊稍矮，他拿着火车到处躲。

昊昊终于追上君泽，抓着他就打，君泽挣脱不开，大声向妈妈求救。君泽的妈妈碍于面子，大声问：这是谁家孩子，麻烦拉开他好吗？

这时昊昊的妈妈淡定地来了一句：孩子的事情让他们自己解决。

君泽被昊昊打得直哭，但就是不肯放开小火车。君泽的爸爸看不过去了，直接走过去，用力掰开昊昊的手，把他推到了一边，君泽才得以解救。

不过昊昊的妈妈不干了：这位先生你这么可以这样？孩子的事情需要他们自己解决，你身为大人这样对我儿子，好像不对吧？

于是一场孩子间的争夺发展成为两个家庭的争吵。我们姑且不说昊昊妈妈的做法对错与否。就君泽的反应来说，面对被打，他选择了一味躲避，这说明他的父母没有教过他在这样的情况下该如何应对，他只是依从自己的本能选择了躲避。

由此可见，面对被打，我们不能消极躲避。

那究竟该怎么办呢？

场景二：

瑞瑞来乐乐家里玩，一眼就看中了乐乐正在玩的摇摆小鸭子，他走过来，二话不说，一把推开乐乐，然后自己拉着鸭子跑了。

过了一会儿，瑞瑞看到乐乐又换了一桶积木玩，再一次过来抢，当他试图推开乐乐时，乐乐的妈妈在旁边大声说：乐乐，他打你你就打他！

乐乐听到这句话先是一愣，然后很快反应过来，拿起积木在瑞瑞头上打了一下。乐乐还从来没有打过人，所以当然没敢用力，但瑞瑞一向欺负乐乐惯了，没想到乐乐还会打人，呆了两秒钟，哇哇大哭。

瑞瑞的家长明显有点不高兴了，过了没几分钟，就找个借口拉着瑞瑞走了，而且再也没有来过乐乐家。

本来是孩子之间的一点小摩擦，演变成了两个家庭之间的龃龉。

场景三：

安安和妈妈在床上玩睡前游戏，她们刚刚看了几本图书，妈妈还陪着安安做了几个小游戏，她们咯咯大笑好不欢乐。

这会儿，母女两个有点累了，妈妈靠在床头，安安躺在妈妈怀里，两个人开始了每天晚上的睡前谈话。

妈妈：安安，今天过得开不开心呀？

安安：有一点不开心，其余都很开心。

妈妈：那为什么有一点不开心啊？

安安：今天阳阳打我，可疼了。

妈妈：噢，那你怎么做的呀？

安安：我不知道怎么做，我就跑开了。

妈妈：现在我们来做个游戏吧！现在我是阳阳，我打了你，但是我需要你做一个动作，就是——用你的手抓住我的手，然后推开我！

安安：……我试试吧。

妈妈：好，现在我们要开始了。我现在是阳阳，我打你一下（妈妈在安安手上拍了一下），现在需要你做那个动作——抓住我的手，然后推开我。

安安抓住妈妈的手，用力推开，她觉得有点好玩。

接下来，妈妈又请她重复了一遍，这一次，妈妈的力气稍微大了点，安安要费一点力气才能推开妈妈。

如此反复了几次，每一次妈妈的力气都要比前一次大，安安突然明白了妈妈的用意。这个时候妈妈才正色告诉她：安安，你要记住，如果有人打你，你就要像刚才那样，抓住他的手推来他，如果推不开就用点力，并且一定要大声告诉他不可以打人。

安安也正色点了点头，第二天，当又有小朋友挥手打她时，安安想起了妈妈的话，她伸手推开小朋友的手，并且大声告诉她：不可以打人！

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前段时间，网络上兴起这样一种说法：孩子，有人打你，你就打他！一开始看到这句话，我着实被惊到了。把这句话放到群里，让大家讨论，家长们立刻沸腾了，有支持的，有反对的。然而作为父母，当面临这种情况，我们究竟该如何选择？

打？还是不打？

然而，我只想问，对于孩子这种上一秒吵架拌嘴下一秒又一起过家家的不记仇星人，教给他们这种简单粗暴的以牙还牙的方式，真的好么？

我们有没有想过，当你教孩子扬起拳头砸向对方，我们和那些我们不屑一般见识的人之间，还有什么分别？当孩子尝到了拳头的甜头，你能保证在某一个你看不见的角落，孩子不会对着另一个无辜的孩子伸出拳头？当孩子习惯了依赖拳头来解决问题，他会不会变成另一个家长眼中的熊孩子？

还是，你能跟一个天真幼儿解释清楚主动攻击和被迫还手的区别？你会在一夕之间教会他分辨正义和邪恶的分别？

孩子的世界又何尝有正义邪恶之分？

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武力不是解决问题的唯一办法。不，它根本就是我们能选择的解决问题的最糟糕方式。

当孩子面临仅被打的情况，除了一味的逃避躲闪，并非一定要选择和对方一样粗鲁地打回去。我们完全可以抓住对方的手，阻止他的攻击，并且义正严辞地警告：不可以打人！

嗯，毕竟阻止无效之后再打回去，也完全不迟。

毕竟，我们要教给孩子的，说到底还是面对困境不卑不亢的态度，能够明辨是非的能力，和正当保护自己的必须手段。

当然还应该包括必要时候非扬起不可的拳头。（来源：育儿亲子百科）