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你是否注意自己的宝宝在看到其他婴儿时，会微笑、大笑，并且发出声音？虽然，婴儿并没有形成“友谊”的概念，但显然婴儿喜欢与自己差不多大的婴儿交往。“嗨宝宝”带您揭开婴儿间交往的秘密。
★婴儿最初的“友谊”虽然，婴儿还不懂什么是“友谊”，但明显他们喜欢“同伴”，这是他们参与社会交往的最初形式。
研究发现：只有几个月大的婴儿，当看着“同伴”时会微笑、大笑，并且发出声音。显然，他对同伴的兴趣比没有生命的玩具更浓。
而且，相比注视镜子中的自己，他们更愿意注意其他婴儿。大多数婴儿直到17个月甚至到24个月，才会对镜子中反射出的鼻子上的红点做出反应，并试着用手去碰或擦自己的鼻子而不是镜子中的鼻子。
相比不认识的同伴，婴儿更喜欢自己熟悉的同伴。比如，对同卵双胞胎的研究显示，和不熟悉的婴儿相比，双胞胎对彼此表现出更积极的互动。
婴儿到了9-12个月大的时候，他们会相互展示和接受玩具，特别是在彼此认识的情况下，他们会一起玩躲猫猫等社交性游戏。这类游戏是他们未来学会交换的基础，因为他们要试着引发同伴的反应，并根据这些反应再进行反应。
“嗨宝宝”认为，有些婴儿之所以长大后，不愿意与其他小朋友分享，变得很自私甚至与同伴发生冲突，很可能因为婴儿期缺少这样的社会交往环境。相反，在成人指导下，经常与同伴交换玩具的婴儿，长大后会表现更好。
而到了14个月大时，相互熟悉的婴儿有时会模仿彼此的行为。因此，让婴儿与有家庭教养环境良好的同龄婴儿一起玩耍，有助于他们从小养成良好的习惯。
华盛顿大学发展心理学家迈尔佐夫及其同事的研究发现，婴儿向其他能力更强婴儿学习的能力会被保持，并且后来会被发挥到令人吃惊的程度。
有证据显示，对早先看到的新异刺激，比如成人在婴儿面前伸舌头，甚至6个星期大的婴儿也能够表现出延迟模仿能力。
延迟模仿是指对一段时间之前出现的他人行为进行模仿，皮亚杰发现，延迟模仿第一出现时间大约在儿童一岁半时，但现在的证据显示延迟模仿可能早于皮亚杰的时间。
有发展心理学家认为，年幼儿童具有模仿能力可能是天生的。因为研究发现大脑中有一组神经元似乎与天生的模仿能力有关。
不仅在一个人进行某个行为时会放电，而且当观察到另一个人进行同样行为时也会放电。
因此，父母或其他照料者就尽可能地创造婴儿与他人共处的环境，选择那些父母教养较高的同龄婴儿作为玩伴更好。因为婴儿间的互动不仅能让他们学会新的行为、技巧、能力和社交，还重要的是可能影响他们未来的认知发展。（来源于网络）
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