在孩子一两个月的时候许多细心的家长会发现小婴儿会很努力地想要把手放到嘴里,而这一吃对婴儿来说是开天辟地惊喜。众所周知婴儿出生第一个能动的就是他的口,然后他就是用这唯一能动的器官唤醒了他第二个重要的器官——手。当这个动作完成时,也就意味着他可以控制他的手了,他也就会有意识地向外界物体伸出他的手,他对世界的探索也由此而展开。 当婴儿开始用手探索世界的时候,家长的焦虑也由此开始。因为婴儿会见方的就按、见圆的就拧、见线就拽、见洞就抠,见人就推、见抽屉就拉。这时候就会有许多家长跟在孩子的后面制止,就怕孩子去摸去拉,其实这是最要不得的。因为童年期锻炼手非常的重要,手在童年期被称作孩子的第二个大脑,他在用手思考,他的行为表达了他的思考过程。我们常看到一些成人不会用筷子、不会系鞋带、不会穿针引线字、写得歪七扭八,这都和他们童年时期手的发展受到限制有关系。 那么下面我来给大家介绍一下孩子用手发展的过程。 首先就是婴儿会把手放在口中进行允吸并且不断的练习,慢慢的他的敏感度和准确度会大大加强,这对于孩子来说是一个非常大的进步。最大的好处是,他可以不用任何人的帮忙就把手里的东西放到口里,这样他就完成了手和口在她他的意识下进行了联系。 这样就到了第二个阶段用手到处抓,放到嘴里尝尝,然后再松手,婴儿在使用手的时候是从大把抓到三指抓再进入两指捏,这是一个从粗放动作到精细动作的过程,也说明了孩子脑神经的进步,会反复练习,一个小豆子,一根头发,一片小纸削,大人看不到而他总能看到,而他还能每次准确的抓起放入嘴中,所以这个时期大人要留心宝宝不要把一些不必要的东西放到了嘴里。 第三个阶段就是喜欢插入东西然后把它拔出来,喜欢拧一切圆的东西,按一切的开关,开了关,关了开。记得俊宝这个时候就喜欢把机顶盒的开关不停的按,喜欢把笔帽盖在笔上,喜欢拧各种瓶盖,每次都会叫他去按,去拧,他都会玩好久。 随着空间敏感期的到来,宝宝在使用手的同时,还建立了空间的概念。到处打开抽屉,翻东西的阶段,打开把东西拿出来放进去关上抽屉,再打开把东西拿出来放进去关上抽屉,如此重复。 然后开始喜欢抓那些黏糊糊的东西,如:香蕉、米饭等。他总是喜欢一把把它抓起来,放在手里抓一抓,然后再松手,再抓一抓再松手。记得俊宝在他14个月的时候开始喜欢捏东西,吃水果、吃饭的时候都会捏,尤其是吃饭,俊宝以前是很会用勺子的,结果那段时间就用手来抓着吃,虽然每次吃饭要弄得满身满桌子都是,但是我并没有制止他。 只是这次持续了有半年,而在这期间我看到一篇文章说孩子一岁半就应该拿勺吃,不要用手抓,要懂得餐桌礼仪。而我开始有些焦虑。不管现在想想焦虑完全是没有必要的,因为如果你的宝宝很小的时候你就叫他拿勺子吃饭,并且那勺子已经吃的不错了,那么你慢慢地引导,他还是会改过来的。在俊宝24个月左右是,他开始拒绝用手,改用勺吃饭了,并且每次吃的都会很干净。 综上所述,孩子做这一切都是内在的驱使,因此告诫父母不要一直去制止他,我们需要做的就是给他提供这样的环境,不要怕家里被他弄乱,因为只有这样不断的练习孩子才可以准确适用她的手,可以作精细动作,如果在早期孩子的这些探索受到了阻止,会给未来带来很大的损害,最直接的损害就是将来使用她的手变得笨手笨脚。 不让孩子行动,就等于不让孩子思考!
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