量体裁衣,适可而止
教育孩子不仅仅是性格的差异,他们成长的环境和遗传都各不相同,正如“世界上没有两片相同的树叶”,每个孩子都是独特的“这一个”,我们养育孩子还必须有自己的主心骨,千万不能迷信一种论调、依照别人的方法“依样画葫芦”。
不管是穷养还是富养,都应该有个度。如果过度穷养,让孩子在贫穷、恶劣的环境成长,容易对他们缺少关爱,使他们形成缺乏安全感、自卑、孤僻的性格,也可能造成他们仇恨家庭和社会,形成攻击性较强的性格。而过度富养,父母什么都顺从她,容易导致其形成以自我为中心,也可能导致她们形成“嫌贫爱富”的价值观。
孩子就像一条小鱼,在开阔的空间,他就可以长得很大。在一个狭小的鱼缸中,小鱼就会本能的减缓自己的成长速度,让自己适合这个环境。在成长过程中,小鱼需要换水,喂食,给他们一个健康的环境,他们就会非常满足和快乐。可是,如果你怕他们吃不饱,总是给他们好吃的,怕他们的环境不卫生,总给他们换水,他们反而长不大,很快就会死了。反之,也是一样。
给家长的几句话我们担忧“富养”的孩子会不会吃不起苦、物欲横流?我们反思自己是不是和孩子一起吃苦?不要只和孩子说“我们小时候怎么样“,今天你怎么样?孩子要早起上学,你早起了吗?孩子要熬夜做作业,你“读书”学习了吗?孩子要孝敬父母,你对父母孝敬吗?孩子不能顶撞家长、要讲道理,你在听老人的唠叨时有没有不能不耐烦和不屑的表情?
我们担忧“穷”的孩子会不会目光短浅、落伍不入流?我们反思自己有没有远离社会、不闻时事只顾小家、“不知今夕是何年”?我们有没有在无人监控的情况下贪图小利、不讲原则、伤害公共利益?
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