你喜欢在餐桌上絮絮叨叨,说个没完没了吗?那是分享你今天的趣事,还是开始对孩子一天生活的点评、说教呢?如果是后者,你有发现孩子吃饭越吃越慢,越吃越少吗?是否觉得孩子就连吃饭都让你不省心呢?辛辛苦苦给他做饭,他还一脸的不情愿呢? 如果真的是这样,父母们可要注意了!继续下去,孩子可能连饭都不吃了!这是身边的一个例子,就是因为孩子父母总是在吃饭的时候说教,让原本好动活泼的孩子曾一度得了厌食症。
东东那年大概2岁多吧,因为人比较调皮,整天总是这边去捣蛋,那边就有人来投诉。对此东东妈可是每天都处于气炸的状态,但因为自己要工作,不能第一时间回来处理,所以每到饭点,就是东东妈对东东的批评教育大会。 眼前是美味的饭菜,但跟前是妈妈轰炸机式的说教,要是态度不好,就不是仅仅说教了,直接就开骂了。可能是说教“起作用”了,东东似乎没以前那么调皮了,大多只是在家逗逗狗狗,玩玩小卡车。 可伴随而至的是,东东妈发现孩子吃饭越来越拖拉了,总是慢吞吞,还那不吃这不吃的,挑三拣四。刚开始东东妈也没发现问题的根源,习惯使然的她又开始对东东新一轮的说教,这次不说调皮的事了,而是“不准挑食!”、“吃这个有营养!”、“来,快点吃,凉了没营养!”等等。 结果怎么样?东东吃多了?恰巧相反。由那个时候开始,东东干脆不吃饭了,无论家人怎么哄、怎么喂他都不肯吃饭,他抗拒吃饭,硬是喂下去的,不稍一会就又全吐出来了。家里人以为宝宝身体有什么问题,带去医院检查,可检查出来各项机能都没问题啊。 医院回来后,孩子还是不肯吃饭,看着他原本有点小胖的脸蛋日渐消瘦,东东妈很是焦急可却没有丝毫办法。宝宝不吃饭,本来好动活泼的也变得不喜欢说话。所幸,后面有朋友提醒,宝宝可能是由于心理压力造成厌食了。 像东东这种情况其实是很常见的,宝宝表现得不爱吃饭,严重的话是对吃饭表示抗拒,吃饭就呕吐,但其实这与身体健康问题没有直接关系,更多的是家长给孩子的一种心理压力让宝宝“吃不消”。 就像东东妈那样,很多家长由于日常工作繁忙,一般都只有在吃晚饭的时候能够有比较多时间的和宝宝沟通,因此家长会抓紧这个时间问宝宝今天表现怎样,表现不好的就是“批斗大会”。家长可能认为这种“餐桌教育”,能在吃饭的轻松环境中,让孩子更易接受教育,教育效果也能够事半功倍。 但事实上,孩子其实并不喜欢在饭桌上听父母说教。既然是轻松的环境,为什么你总要这时说教呢?还让不让人好好吃饭呢?吃饭本是温馨愉悦的气氛,此时说教,很容易造成孩子心理压力大,情绪低落,加上父母的责问、训斥就会使得孩子精神压力紧张,食欲消退。 长期下来,对于吃饭宝宝已经形成不良的条件反射了,使得孩子一到吃饭时就精神紧张,抵触吃饭,最终演变成厌食症,或者其他心理疾病,这对于亲子关系来说更是得不偿失。还是东东的例子,尽管他已经能够畅快进食了,但是对于妈妈,他还是相处得不太擅长。 所以,我们并不认为在饭桌上是一个说教的好时机。相反,家长应该要尽量创造一个轻松愉快的进餐气氛,这样才能让孩子吃得开心,吃得舒心。 ≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈ 那饭桌上我们该和孩子聊什么? ≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈ 在饭桌上,气氛轻松温馨,大家都是一个放松的状态,这时候,家长容易暴露自己的缺点,孩子也容易不自觉地学习了这些缺点。 所以,即使是最简单的交谈,家长也应该要注意言谈的内容,既不要对自己今天的工作成就吹嘘不已,也不要对孩子今天不好的表现满腹牢骚。父母时刻都是宝宝的学习对象,吹嘘自己只会让宝宝也变得喜欢炫耀,对孩子满腹牢骚同样会令孩子变得容易抱怨。 在饭桌上,与其吹嘘与抱怨,不如认真地去了解孩子今天的感受,让孩子分享今天在幼儿园、学校的快乐,让孩子更多地感受到你对他的关心,而不是你对他的不满。例如,看孩子是否每天快乐,是否有所收获,是否交上新的朋友…… 父母作为孩子的第一任老师,教育孩子固然重要,但家庭教育与校园教育不同的是,家长的教育更应该是以一个倾听者的角色而不是“教育者”。懂得倾听孩子,通过孩子的发言,给予孩子多一些正面的、 善意的、积极向上的指引,能够培养孩子的光明气质,能够更好地让孩子拥有健康快乐的心态。 当孩子感到你是真心爱他关心他的,他自然会珍惜每天和你吃饭沟通的机会,希望以此分享自己的快乐给你,也就不会逃避吃饭,抗拒吃饭了。更多>>
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