教会孩子这两个字，将会影响他一生

最近很多朋友告诉我说挪威小熊糖很好吃，规定一天只能吃一粒，可是小孩吃的停不下来怎么办？不给小孩吃，小孩就赖在地上不知如何是好。询问我的看法，我的回答只有一个，不给就是不给，一天一粒就是一天一粒，没有二话。

在生活里，我们总能听到这样的声音：多吃一颗，又没多大事，干嘛让小孩哭的稀里哗啦，给他好啦。在我们一味迁就孩子需求的时候，我们忽略了一个问题，这种需求到底是不是值得迁就，这难道只是一颗两颗糖的问题吗？

小孩总喜欢吃糖，吃自己喜欢吃的糖果，但是作为我们家长，都知道糖果吃多了，对小孩的牙齿发育有害无益，特别是在没有良好的刷牙习惯情况下，牙齿的发育糟糕情况很难想象。

 

既然谈到吃糖，我想给大家分享一下挪威家庭如何教育孩子吃糖的。

首先，在挪威幼儿园，老师是不允许家长给小孩的饭盒里准备糖果的，不允许糖果带入到学校。

其次 ，家长们耳濡目染，和其他朋友家长聚会交流孩子这个问题的时候，会发现大家对孩子吃糖的问题都能够在实际过程中运用挪威经典育儿方法： 一个星期7天 只有周六或者周日可以允许吃糖，在其他时间都是不可以吃糖的，这是一条从孩子开始想吃糖的时候就告诉孩子的规定，即便是有朋友来家玩，也是不可以吃糖的。规定的哪天可以吃糖，那么就只能这一天吃糖。

当然孩子在最开始都是会哭闹的，这根本都不是问题，因为孩子在叛逆期，当满足不了自己需求的时候都是这样一种状态，而作为父母，我们应该做的就是不停的对孩子重复这样一条规定，让孩子知道，我们可以吃糖，但我们不能每天吃，我们必须有节制有计划的去吃。

 

关于吃糖问题在我们家庭做的很好，我们小孩现在都知道周六的时候主动找我们要糖吃，偶尔他平时也会耍赖说，想吃糖糖，但当我们认真的和他说，我们只能周六吃糖的时候，他也会坦然接受，不会再无理取闹。

 

我们爱孩子，我们给孩子期待，满足孩子的部分诉求，但是我们更需要引导孩子建立良好的习惯。如果我们完全不给孩子吃糖，那样实在太残忍，因为我们不能剥夺孩子品尝糖果味道的权利。我见过一位俄罗斯母亲对孩子在这方面的严加管教，当孩子看到我家孩子吃糖时的那种眼神我至今难忘。

但是我们也不能完全满足孩子的欲望，不能让他们觉得想要得到就一定要完全得到，一定要立即得到，这是一种社会规则，是我们需要教会孩子的社交行为。

 

从吃糖到看电视，挪威教育孩子的理念是一样的。

允许每天可以看电视，但每天看电视的时间是必须控制的，一般在15-30分钟时间，一般固定在每天的某个时间，绝对不允许孩子连续看电视超过30分钟，更严格的家庭基本不允许孩子在3岁以下看电视。当我们给孩子看电视的时候，我们会不断的告诉孩子还可以看多长时间，比如还有5分钟，还有一分钟等等，给孩子这样的一种意识，给孩子一个结束的暗示，而当这样一种习惯养成的时候，当我们告诉孩子时间到的时候，孩子会很自觉的关掉电视，不闹不哭，非常坦然开心的结束当前的活动。

 

所以我们一定要孩子学会节制，虽然一开始他们会觉得很困惑，但是从长远来看，会让孩子更容易开心。同时让孩子学会节制，饮水思源，懂得感恩，学会调节心灵，人生才会变得有意思。

 

泰戈尔曾说过 对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。

 

人没有基本的自控力，可能很难像样的活着，甚至根本无法活着。越是成功的人，面临的挑战越多。应该从小让孩子懂得，人并非所有的欲望都能得到满足，条件再优越的人，也只可能满足部分合情合理，合乎自身家庭条件的欲望。所以，想让孩子活得舒服一些，必须教会孩子节制，学会节制、等待、忍耐，学会“延迟满足”。

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