世界上最糟糕的妈妈：你在教孩子思考，还是在替他思考
01
在等电梯的时候，无意间听到旁边一对母子的对话，孩子大概只有6、7岁左右。
妈妈问孩子：“你上午是不是又跟小乐乐吵起来了？”
孩子：“他抢我玩具不给我。”
妈妈：“那你就打人啊？能打过人家也行啊。你要不就学会分享，要不你就别再跟他玩儿了。”
孩子有点不高兴，撅着小嘴不吭声。
妈妈也有点不耐烦，推了孩子一把：“我跟你说话你听没听见啊，以后再看见你俩在一块儿玩儿，看完不收拾你……”
这段对话非常简短，但也同样很典型。孩子们彼此之间争抢玩具是再正常不过的事情，但每个孩子解决问题的方式方法却千差万别。
例如我遇到的这个孩子，他面对冲突的解决方式是打人，企图通过暴力的手段把玩具抢回来，这种行为对孩子来说很常见。
孩子的妈妈在得知这件事之后，反应并不是去教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧，而是犯了两个很典型的错误：
1、越俎代庖，帮孩子解决问题，很直接的代替孩子思考。她告诉孩子要么学会分享，要么就跟这个小朋友绝交。
2、火上浇油，把本来孩子之间的小打小闹，不理性的扩大化。最后是强硬的帮孩子选择了绝交这个选项。
这位妈妈可能只是单纯的想着，那个孩子喜欢跟自家孩子抢玩具，自家孩子跟他动手，还吃亏。不如干脆不跟那个孩子玩了。这是对自家孩子的一种保护心理。
但父母这样做，其实对培养孩子的社会能力很不利，孩子们需要成长，成长本身就意味着不断的犯错，不断的学习、不断与他人交往，不断的去感受生活的酸甜苦辣。
父母不能过多的去代替孩子思考，代替孩子做决定，而是必须去引导孩子自己去思考，自己想解决冲突、解决问题的办法。
02
国庆假期时，看了一期国外的教育类节目，叫做《直升机家长》。
直升机家长指的是家长对于孩子过度关注，就像直升机的螺旋桨一样盘旋在其上方。节目当中，因大胆放手让孩子独立，而被称为“世界上最糟糕的妈妈”的美国儿童教育专家勒诺，会运用自己的知识与经验，帮助有育儿问题的家庭解决麻烦。
向节目中勒诺求助的，是一个再婚重组家庭。妈妈方面有一个10岁的儿子山姆，爸爸方面有一个6岁的女儿。两个孩子在能力和性格上截然不同。
由于妈妈的过度保护和关注，10岁的山姆还没有用过刀叉，每天被妈妈喂饭，由妈妈来帮他洗澡。
山姆几乎不会什么家务，也没有跟陌生人相处的经验。很多事情上，甚至要被爸爸带来的6岁的小妹妹照顾。也因此，他整个人都特别的腼腆、畏缩、不自信。
勒诺帮助孩子的第一步，是让孩子列举出所有他不被允许做的事情，然后勒诺把这些事情写在大纸板上。
之后就是把爸爸妈妈支走，在保证绝对安全的情况下，为孩子设置一些挑战，让孩子去做妈妈平时不让他做的事情，比如拿刀子做三明治、比如骑自行车……勒诺会给孩子的妈妈发直播视频，让她亲眼见证自己的儿子有多么能干，同时也让山姆增强自信。
每一项挑战成功时，山姆都兴奋的露出笑容，他的妈妈也在担忧之余，感到无比的惊喜和意外。
03
我们身边有很多父母和山姆的妈妈一样，非常非常的爱孩子，也非常的想把最好的一切给孩子。但是她的过度保护，错失了无数次帮助孩子成长，帮助孩子学会解决问题的大好时机。
妈妈的对孩子生活的过度参与，导致在孩子眼里，有能力解决问题的，永远是妈妈，是别人，他只能做一个讨厌妈妈对他管束，又完全离不开妈妈的小男孩。
勒诺的出现，可以说改变了这个家庭也拯救了这个家庭。但勒诺并没有对父母说太高深的育儿理念，也没有对孩子说太多的指导意见，只是去引导孩子自己去学习、自己去思考、自己去解决问题。
让我印象最深刻的，是勒诺试着让山姆挑战一个人坐两站地公交车时，勒诺与山姆的对话。
勒诺问山姆感觉如何，山姆说“害怕。”
勒诺又问：“怕什么？”
山姆怯怯的说：“怕车”
勒诺在山姆遇到问题的时候，首先帮助他认识自己的感受。接着勒诺去倾听孩子为什么有这样的感受，当孩子有说话的机会，他就会有被尊重、被注意的感觉，内心和思路都开始打开。
接着勒诺跟他确认：“你真的想要自己乘车吗？”
山姆很担心的说：“我不知道，要是有事的话，该怎么办？要是出现什么事情？”
这段小对话里面，勒诺没有继续就“害怕车”跟孩子纠缠，没有评论“车有什么好怕的”，也没有表示出“坐车真的很可怕”，而是引导孩子去思考自己该做什么，给孩子机会，让孩子继续说出自己隐藏的担忧。
山姆表示完自己的担忧后，勒诺看着他：“很好的问题，那你要怎么做呢？如果有人欺负你的话？你要跟谁说？”
山姆：“公交车司机？”
勒诺赞许的点头：“是的，司机永远会帮助你的。”
这句话里面，勒诺同样没有给孩子直接的回答，只是引导孩子自己去想解决问题的不同方法。让孩子自己去判断一个想法好还是不好。并且在孩子做得对的时候，给予积极的认可和肯定。
几句话虽然不多，但是却给了山姆充分的尊重、信任和思考的空间。最后结果当然很好，山姆独自坐了两站地车，没有出现任何意外。
勒诺非常为山姆骄傲，山姆上车前是一个紧张的、担心、十分害怕的孩子，但下车之后，他变成了另外一个孩子，他一直在微笑，并且十分自信。
04
我们在日常生活中，也可以把勒诺的这些小技巧充分的运用在孩子身上。不去做直升机家长，而是积极的培养孩子的社会能力，帮孩子更自信，更能解决问题。
☞当孩子面对问题的时候，一定要给孩子说话的机会
无论孩子是打了其他小朋友，还是弄撒了一杯牛奶，或者闯了别的什么大祸小祸，不忙着做决断和裁判，是第一步。
耐心倾听孩子的说法，了解孩子遇到了什么问题。如果孩子面对的问题涉及到其他人，父母也可以试试问孩子“你的感受是什么？”“你这样做，他的感受可能会是什么”。
当孩子能描述自己的问题，思考并且谈论自己的感受与他人的感受，孩子们就会变得相对放松，心情相对平复，准备好用理性的思维解决问题。
☞描述过问题之后，让孩子自己去思考更多的解决方法
这一点是很多父母都会忽略的，焦虑的父母们喜欢直接给出自己的答案，告诉孩子你应该这样，你不应该那样。但实际上就是在替代孩子思考，以后面对这些事情的时候，他还是会手足无措。
很推荐的一种方法是，让孩子尽情的去想各种解决方案，无论是可行的还是不可行的，父母都帮孩子记录。也可以父母跟孩子轮流说解决方案，把所有能想到的都写上。
最后一点点跟孩子去考虑可行性，在教会孩子思考和理解问题有不同解决方案的同时，还能教会孩子考虑自己行为的后果。对孩子的成长很有好处。
如果是小一点的孩子，父母需要更多一点的耐心，接纳孩子的情绪，可以在孩子实在想不到解决方案的时候，提供一些可行性的建议。让孩子来选择哪一种才是更好的解决方式。
☞适当放手，允许孩子试错犯错，自己总结经验
很多父母都想过让孩子自己解决问题，但是经常会发现孩子提到的解决方案很糟糕，也特别担心孩子会搞砸，会经常把事情往最坏的方面想。
比如想让孩子分担家务，饭后刷碗，又很担心孩子不会，刷不干净，以及把碗打破，舍不得碗，更怕孩子划伤手。
可事实上，刷碗的几分钟对孩子学业的影响，几乎可以用微乎其微来形容。孩子暂时刷不干净，也总能一点点学会的，实在不行，父母再刷一次也没什么。至于划伤，父母可以提醒孩子尽量小心，一旦真的发生了，准备好创可贴，也不是什么危及生命的大事。总比什么事都不敢让孩子尝试要好。
任何事情都是熟能生巧的过程，不去做，虽然不会错，但是也不会有机会成功。放手让孩子摔几个跟头，吃几次小亏，是一种很好的历练。
孩子的成长，是一个学会与人相处的过程，也是一个不断面对挑战的过程。如果父母无法庇护孩子一生一世，就只能教会孩子自己解决文字，自己成为一个能力强的，充满自信的人。培养孩子解决问题的能力，从来不嫌早，现在已经是最好的时候。
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