孩子的天性就是好奇的，许多对大人来说是常识性的东西，孩子却需要去探索，去认识，他的人生经验就是这样从很多简单的尝试中积累起来的。当我们在为光洁的家具被划出几条伤痕而大发雷霆的时候，是否想过孩子的心灵会被划上更深的印迹？仅仅责骂是没有用的，关键要让他知道为什么，他才能把经历变成经验。
一些家长在孩子犯错以后，除了滔滔不绝地谩骂讽刺，还一定要深挖动机：“你为什么非要这么干？！”“你为什么不听？！”“你就只会添乱！”当问题明明白白摆在那里，却非要让对方深刻检讨，实质上就是为了显示自己的强势，剥掉对方最后一丝遮羞布，让他的伤口，让他的无能，他的拙劣，都彻彻底底地暴露出来，供你耻笑和训斥，最后彻底垮掉，变成一个可怜兮兮的、任由你教训的东西。这就成了一种精神上的侮辱！孩子从犯错中所得到的就不是营养，而是重负，为人生增添阻力。
不要强迫孩子认错，诸如强令道歉，写检讨，甚至还要把检讨张贴出来以示警醒等等，都是很错误的。
“认错”本应是内省的结果，如果孩子的内心并没有认识到错误，外在的强迫认错就使得“认错”成了一次屈辱的事件。
痛苦的记忆会使人学会自我保护，抗拒类似痛苦的再度入侵。经常被迫认错的人，哪怕嘴上认了错，内心却会找种种理由来为自己开脱，因为“认错”意味着屈辱，是必须逃避的，只有“正确”才能保护自己，于是他只去寻找使自己“正确”的理由，从而失去了内省的能力。很多人从不忏悔，原因大概就在于此。
经常强迫孩子认错的家长，他自己其实是从不认错的，而且往往惯于强词夺理。很有可能，他自己就是在从不忏悔的气氛中成长起来的，他也早已失去内省的能力。
一个人若不能自省，不能通过自己内在的机制去发现和过滤那些有毒的东西，不能靠自己的机体去吸收营养，靠自己的力量成长，那么再先进的技术也解决不了根本问题。
必须要人管着，要人压着才能学习好，才能不犯错，这是一个非常严重的问题，意味着内在的虚弱，只能靠输血而不是造血维持生命。
孩子的自省才是成长最重要的力量，而内在的觉醒只能引领而不能强迫，过分的说教压缩了孩子自己的思想空间，太大的压力使他只想逃避，严厉的惩罚更是让他愤怒和憎恨，连触及都感到恐惧、厌烦，哪里还谈得上深入的内省！到了这一步，便是教育的失败。
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