宝宝树
孕育养娃神器
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假如你带孩子出去，手里正好有垃圾，你会怎么去做？是随手扔掉？是自己去找垃圾桶？是把垃圾给孩子并让孩子扔进垃圾桶？还是……
假如我带孩子出去，手里正好有垃圾，一般来说，我会自己去找垃圾桶扔掉，或是指着不远处的垃圾桶跟孩子说：来，宝贝儿，那里有个垃圾桶，帮妈妈去扔掉。
一直以来，我都自认为这样做是对的，直到有一次遇到一对母女……
两寻垃圾桶
今年夏天，陪爸妈去房产交易中心办理房产证过户，跟我们一起办理过户业务的是楼上的邻居小任，她们夫妻两人都是教师，正在上幼儿园的女儿佳佳也一起跟随。在排队等待的过程，我发现这个小女孩家教不错，既不像周边其他孩子聒噪不停，也不像一般的女孩儿，在大人聊天的时候时刻粘着闹腾。从家带着一个布娃娃，细声慢语的给我讲着这个娃娃的来历以及在幼儿园的趣事。
终于排到了我们。她爸妈跟我爸妈过去签字，我们两个站在旁边等候。签完字摁完手印，工作人员递过抽纸，让大家擦手，小任把佳佳喊过来，连同我爸妈用过的纸巾全都给了她，并说：宝贝儿，我跟爷爷奶奶还有别的业务要进行，你能帮我们把用完的纸巾扔掉吗？
佳佳仰起可爱的小脸说：可是我不知道垃圾桶在哪儿啊？这个妈妈并不像我一样把垃圾桶的位置指给孩子，而是说：哦，妈妈也不知道垃圾桶在哪里啊，但我相信我的女儿一定会自己找到的，对吗？这时，佳佳点了点头，接过妈妈手里的纸巾，在交易中心的大厅里开始找垃圾桶，我们几个大人在原处远远的看着。
找了一圈，并没有找到，我看到了小姑娘的一丝犹豫，可能是想过来问妈妈，同时我也发现，小任顺势假装忙碌的低着头在文件夹里翻找资料。此时的佳佳，一个四、五岁的幼儿园的孩子，她会怎么办呢？
只见她向服务中心走去，哦，小家伙，真是不错，原来是想到了去服务中心去问工作人员。沿着工作人员的指引，佳佳顺利的找到了垃圾桶。当女儿完成这个“任务”回来时，妈妈给予孩子的是肯定、表扬与鼓励。
自己解决问题
哇，原来，还可以是这样的教育方式？想想自己一直以来……回家路上，跟这位并不太熟络的娘家邻居一路上交谈了教育之道。与其说交谈，其实更多的是请教。小任与丈夫也是两地分居，不在一个城市工作，她告诉我，女儿姗姗学步起，她就会引导孩子自己来解决问题。
比方说，孩子摔倒了，她从来不扶，也不显得很慌张，有的时候直接假装没看到，所以女儿从小就已经养成摔倒了需要自己爬起来的习惯，根本没有等大人把她扶起的想法。
比方说，带女儿去商场，女儿要去上WC，她会告诉女儿她也不知道WC在哪里，要不然咱们一起找？然后她跟在女儿的屁股后，什么都不说，任由女儿满商场的寻找。
再比方说，女儿在幼儿园受了委屈，觉得是小朋友欺负她，这个妈妈从来不掺合孩子们之间所谓的“斗争”，更不会去找老师，而是让女儿自己想办法化解。
授之以渔
回家后，反思了一下自己的教育理念也反观了一下周围家长们的教育方式，突然意识到，我们是不是有点急功近利？是不是走进了一个教育的误区？
前几天几个家长在一起的时候还在讨论：孩子写作业遇到不会写的字，大部分的家长会直接写出来，或是干脆拿出手机让孩子自己查，考虑到的是快捷，现在还有几个孩子养成自己查字典的习惯的？
是啊，我们只看重了“结果”，而忽略了 “经过”，也就是说，我们只是扔给孩子一条鱼，不让他饿着，却没有让孩子去想办法、拓思路的去明白、去学会，这条鱼是怎么来的。
前段时间美国总统大选，胜出的总统的优秀的女儿伊万卡瞬间圈粉无数，从她的成长经历不难看出，她的父母给予她的除了锦衣玉食，更是培养了她的自食其力与独立。再从佳佳身上，从这位从事教育事业的妈妈身上，让我明白了，教育，是应该授以渔，还是授以鱼。
家长的责任重大，但不应大包大揽，适时放手，适时懒惰，适时不去扶那一把，让孩子更多的去体验“经过”，或许，孩子将来的收获和成就一定会与众不同的。因为他会比别人更用心去做一个“渔夫”。
诚如作者所言，教育的意义不在于结果，而是过程。在竞争激烈的当下，很多教育方式都只注重结果，岂不知教育是一个大胆让孩子尝试、试错的过程。（来源于网络）
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