一个孩子的素养,从他的言行举止就能看出来。有些孩子温文尔雅,礼貌规矩,有些孩子出口成脏,无视规则,可见其身后的家庭家长亦是如此。最好的教育,就是家长的以身作则。
周末去朋友家吃饭,朋友俩夫妻在厨房忙活,我坐在沙发看电视。朋友6岁的女儿跑过来问我:“叔叔,我想吃棒棒冰,可是我吃不了一根,你帮我吃一截好不好?” 我说:“好吧。”
于是她跑去冰箱把棒棒冰拿出来,打开拧下来一截递给我。但是我没有接住,掉地上了。女孩马上捡起来,把手里干净的递给我,自己用水冲了冲那截地上的然后津津有味吃起来了!
女孩吃完棒棒冰就去书房看故事书了,而没有和我抢电视看。多么有教养的孩子啊!
吃饭期间,我问朋友:“女儿这么懂事,应该花了不少心血培养吧?”朋友说:“培养?我们没有刻意花心思培养哦,顺其自然。”
一开始我不信,后来我深信不疑。朋友是一个儒雅的人,喜欢看书,家里到处都是书。餐厅、卧室、书房、厕所、阳台,随处可见历史哲学社科心理书籍。他爱人是大学老师,开朗爱笑,做得一手好菜,她比较喜欢情感和艺术方面的书籍。
他们家很少看电视,周末给女儿看一小时动画片或者家里来了客给客人看,吃完晚饭后就出去散步半小时,回家后就聚到一起读书。夜色柔和,灯光缱绻旖旎,各自泅泳在自己的人文世界里。女孩有什么不懂的章节就问大人,大人就放下手里的书,微笑着耐心解释,一家三口其乐融融。
女孩生在这样浓厚的文化氛围中,热爱读书不过是非常正常的事情,就像吃饭、呼吸、睡觉一样再正常不过。他们非常重视女儿的意愿,没有任何敷衍的成分,一般的事情女儿都可以做主,朋友夫妻俩又都是非常温文尔雅的人,做事有礼有节,考虑别人的感受,言传身教,肯定无需刻意培养啊!
问题学生,她所处的原生家庭肯定是充满问题。
曾经听过一个故事,说是一个单亲工人家庭的孩子,家里非常穷困,孩子成绩非常差。家长会上,老师找父亲谈完话之后,父亲苦思一夜,终于想到一个办法:孩子每天放学后,把老师教的内容,重新教给父亲一遍,父亲和孩子一起学习!
结果这个办法效果显著,孩子发觉自己每天的学习意义非凡。一直到孩子考起重点大学,父亲才没有和孩子一起学习,坚持了那么多年,父亲也学到了很多东西。所以,我不相信世界上有学习成绩不好的孩子,只有不会用心的父母。
陪伴和参与,不是你站在孩子身边玩手机,而孩子一个人在做作业,不是你在打着麻将,而孩子一个人在书房看书,不是你在追着肥皂剧,而孩子一个人在玩着积木。
真正的教育是一起学习共同进步,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。
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