悠悠和曼曼是兄妹,姥爷和姥姥都是做生意的,家里条件比较富裕,二人从小在吃和穿上明显比别的孩子优越。但在教育孩子的方法上,有经济头脑的二老从不含糊。
“悠悠,前两天你想买那双阿迪的鞋子,姥爷没答应你,知道为什么吗?”
“因为买鞋子花得都是大人的钱,必须付出辛勤的劳动,才能拥有自己的财富。”
“嗯,所以姥爷安排你今天把花园的土松一遍,然后把那些草坪和绿化带修剪一番,我会给你一定的报酬。”
从悠悠小时候起,姥爷就深感:男孩子吃点苦是正常的,想要把悠悠培养成顶天立地的男子汉,应该让他经历怎样的磨难和锻炼。爷爷的目的很明确,既要让孩子在动手劳动方面有所发展,又要让他明白了付出和收获的关系。
而培养曼曼,多半是姥姥“出马”,虽然不像悠悠那样辛苦,但奶奶还是会经常带她去展览馆、参观画廊,非常注重她的气质和品味的教育。
当大家都对曼曼投来羡慕的目光时,奶奶却说:“我和她姥爷也都是穷人出身,也吃了不少苦,总觉得吃苦受累的事情让男孩子多经历,享受的事情留给女孩子比较好!女孩子看到喜欢的东西时,往往定力不够!之所以那样教曼曼,一方面是想增长她的知识,同时也希望她能抵得住各种诱惑,又不失品味。”
在姥爷和姥姥“科学配比”的教育方式下,兄妹二人发展得各有特色,又相辅相成。
“从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男”。从古至今,“富养女儿,穷养儿子”也成了大多数中国人教育孩子的不二法则,并不是说只有富贵人家才养得起女儿,穷人家只能养儿子,而是说,如果养的是儿子,应该刻意地“苦其心志,劳其筋骨”,使他尝试生活的艰辛,从小磨砺他坚强的意志,以备将来他能担当应尽的责任,从而成长为一个真正的男子汉。如果养的是女儿,就要尽可能地让她多享些福,给她尽量好的物质条件,把她塑造得优雅、大方、得体。
生活中我们不难发现,男孩和女孩除了生理上有很大的区别外,在性格、气质上也不尽相同。正是这种显而易见的“特殊性”,要求家长们在培养孩子的过程中也应该区别对待,从男孩、女孩不同的生理、心理角度出发,制定有针对性的教育方法,使他们都能健康快乐地成长。也提醒家长们,“重男轻女”的做法不值得提倡,千万别走进这一误区。(来源于网络)
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