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身为家长,您是不是有这样的经验?
——只要看见孩子在无所事事地玩耍,就会追着说:快弹琴,快画画……不要玩了!
——觉得上幼儿园或小学的孩子周末闲着也是闲着,于是报了很多兴趣班,把他的时间填满。
一句话:看不得孩子快乐。
我们或许都还记得,在孩子刚出生的那一刻,第一次把他抱在怀里的时候,我们的眼里充满着爱,心里也都是满满的幸福。在那个时候,我们只有一个愿望,那就是孩子能健健康康、快快乐乐地长大。
然而,随着孩子渐渐长大,我们对他的要求也越来越多,我们希望他聪明,希望他听话,希望他比同龄小朋友厉害,等等。
于是,在诸多“希望”的压力下,我们开始焦虑、担忧,不自觉地去限制孩子的玩耍,并以“大人现在做的都是为了孩子的将来”为由,抓紧时间教孩子认字、数数、背诗,还给他报各种兴趣班,至于孩子自己喜不喜欢、愿不愿意,我们很少去关心。
就这样,唯恐孩子落在别人后面,却把孩子的快乐丢到了一边。
但是,家长忽略了最重要的一点,那就是孩子的成长需要尊重,一味地限制、强制他的活动,结果只会适得其反。
是什么,让我们见不得孩子快乐?
孩子的世界与成人的不一样。自打孩子出生起,他就开始进行自己的发展任务,并通过一个个探索、游戏的过程,获得认知与能力上的发展。所以,孩子并不是在瞎玩,他是在发现、在学习。如果家长不清楚这一点,随意干涉孩子的活动,就会对孩子的身心发展带来一系列的影响。
太多的束缚,压抑孩子快乐的天性
曾经看过一家幼儿园拍的孩子上课时的照片,照片中,按照老师的要求,孩子们都乖乖地把自己的小手背在后面,端正地坐在教室听讲。可在他们的脸上,只有茫然和困惑,呆滞空洞的眼神,完全没有了属于孩子那份纯真和快乐。
这就好比我们去听一个无聊的讲座那样难受煎熬,但孩子好奇心比大人更重,要他们什么东西都不能动,专心坐着听讲,没有了小孩子的那种活力,我们又于心何忍?
孩子感到不信任,亲子关系受到威胁
试想一下,有这么一个人,他不了解你,不知道你真正喜欢的是什么,也不懂得去帮助你,你会选择信任他吗?
同样的道理,如果你总是按着自己想的那样去要求孩子,完全不理会他的感受和想法,这跟他小时候一哭就知道他想要什么的妈妈简直判若两人,孩子心里会觉得很失落。久而久之,孩子就会对你的爱产生怀疑,他也不再信任你,因为你始终不知道他想要的是什么。
违背成长规律,让孩子产生挫败感
上面说过,孩子的成长是伴随着发展任务的。在你看着他好像“无所事事”地瞎玩时,他有可能是在发展自己的能力,这个过程是自发而有规律的。如果您不了解,在孩子正对富有创造力的玩沙感兴趣时,您非要拉着她去上钢琴课;在孩子正沉浸在探索、发现的乐趣中时,您却在旁边提醒他“这叫什么,那叫什么”,想教他认字……
但因为孩子此时的兴趣并不在钢琴、认字上面,自然也就达不到你想要的结果,而孩子也能感受到你的失望,进而产生挫败感。
被动的学习模式,破坏孩子的专注力
实际上,之所以那么强调孩子自由玩耍的重要性,很大一部分原因是,孩子能在主动选择的游戏或玩耍中全身心地投入,学习如何认真做好一件事,即是我们所说的专注力,这是孩子专注力发展必须经历的一个过程。
如果家长不让孩子自由地活动,而要他去做一些他不喜欢的事,他就很难沉浸其中,反过来,家长又在烦恼“我该怎么让孩子专注地学习呢?”
歪歪兔说此外,在其他研究中也发现:童年没有足够玩耍的孩子,青少年时期更容易出现危机,如吸du、犯zui等。美国一项针对150个国家的孩子在幼儿园阶段自由玩耍情况的调查结果表明:在不同文化背景下,当幼儿园能有很多的开放时间和场所给予孩子个人玩耍时,孩子在3年级时会表现得更加出色。
我们究竟在焦虑些什么?
或许您会说,做父母的都希望孩子快乐,但现在社会竞争这么激烈,不早点给孩子填充知识,武装实力,将来孩子拿什么跟人家争、跟人家比?大人做的一切都是为了孩子啊!
没错,我们是要给孩子武装实力,但这并不是说,我们要强硬地塞给孩子知识,抱着让他多学点东西的心态送他上幼儿园,还给他报各种课外班。就像前面说的那样,如果孩子的兴趣根本不在这些东西上面,他又能学到多少呢?
如果孩子不愿意参与,那只能说明他对这些活动没兴趣,他只想去做自己喜欢的事。比如,滑滑梯、荡秋千,又或者是玩石子等等,不管这些活动在你看来有多无聊,不可否认的是,孩子的兴趣和目标就是在这些主动的探索活动中渐渐清晰起来的。而这,才是真正地挖掘了孩子的潜能,武装了孩子的实力。
如何让孩子快乐地学习?
因此,父母作为孩子的第一任老师,平时要多了解孩子,真正懂得他想要的是什么,让他在玩耍、游戏中,快乐地学习。
放平心态,给予孩子自由
很多时候,家长要学着丢掉一些不必要的焦虑,放手让孩子自由发展兴趣。要知道,这个时期学习不是最重要的,促使孩子养成良好的学习习惯,让他在探索中获得乐趣,增强学习的主动性,才是最重要的。
了解孩子心理发展特点,掌握他的兴趣
比如,孩子喜欢玩水,你就给他一盆水,并相应地提供一些辅助性材料,如小瓶子、木块、海绵等,让他尽情地玩水。在此过程中,孩子不仅会很快乐,而且了解了水的属性,获得了物体沉浮的相关经验。此外,你还可以让孩子用水和着泥玩,让他发挥自己的创意与想象,堆砌成不同风格的城堡,开阔他的思维。
倾听孩子的想法,适当地引导
在你真的想不清楚孩子在干什么、在想什么的时候,不妨蹲下来,耐心地问他“你是不是发现了很有趣的事情,告诉妈妈吧”。如果孩子没有立刻回话,他可能是太专注了,你可以在他旁边静静地等着,等他探索完了,再让他告诉你,这时还可以适当地夸一下孩子。
歪歪兔说孩子是父母的心头肉,没有家长是见不得孩子快乐的。让我们见不得孩子快乐的,是我们内心里那些多余的焦虑。
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