孩子舍不得用舍不得管，十年后谁能救得了他

前段时间，网上流传了很多有关校园暴力的视频，视频中施暴的孩子让人咬牙切齿。但是有一段视频让人不知道说什么好，也是校园暴力的视频，不同的是这是一场学生对老师的施暴。

女孩在课堂上公然玩手机，老师警告几次之后没有用，最后走到下面收走了她的手机。哪知老师刚转身回讲台，女孩就说：我数三下，把我的手机还给我，不给你试试。这样的语气不仅不会让老师归还手机，无疑是在学生们面前让老师下不了台阶。但老师忍住心中的怒火说：可以还你，但在我的课堂上你要老实。女孩一巴掌过去，扇到老师脸上，教室里展开一场混战······

看了这段视频，我们心里都五味陈杂，不少家长感叹：我们的孩子怎么能干出这种事啊？但是心里貌似并没有打算“痛改前非”好好管教孩子的计划。可他们没有意识到有一天孩子的无情的“魔爪”也会打到自己身上。

其实这位家长没有做错什么事情，却亲手给自己养了一个冤家。除了极少数孩子一出生就有先天性的精神问题，多数孩子的性格、修养、品质，都是在后天的教育和管束中逐渐形成的。

如何恰如其分的管教孩子？

管教二字，管需要的是相对严格的限制，需要一点点狠心和绝情。教需要的是足够的爱心、耐心和正确的示范。两者相辅相成，缺一不可。

有些妈妈爱子心切，觉得孩子还小，舍不得管舍不得用，苦的累的能替孩子做的都做了。但孩子小，并不是我们要原谅他要纵容他的借口。越是爱孩子，越应该从小就纠正，在点滴的生活中注意对孩子的管教。趁他年纪尚小，趁一切都还来得及。

(来源于网络)