做什么都没兴趣的“佛系”孩子你家有吗？

做什么都没兴趣的“佛系”孩子你家有吗？

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最近网络上，盛行各种“佛系”人群。

何为“佛系”呢？大致就是淡定、无欲无求的意思。

我一边看着网上各种关于“佛系”的文章，一边傻呵呵地笑着。可转脸一看，丫头正在书房门口站着，“偷瞄”弟弟的动画片。

上小学之后，我就开始给她制定看电视的规定，可如今四年级了，她还是常常忽视这个规定，每次都需要我耳提面命——我说了，她就慢吞吞地走了，过了一会儿，借口拿一个什么东西，又站在电脑旁边，说她就走，不说又来了，发火了她就躲了。

不仅这样，平时和她说个什么事，她也一副淡淡的样子。

比如，放学的路上，和她聊起学校的事，问她吃得怎么样，今天有没有什么开心的事？她总是眼皮耷拉着说“就那样吧，还好吧”。问她晚上想吃什么，通常得到的就是两个字“随便”。学校现在会有各种课外的活动，我经常在是家长群里听见某个家长问有没有孩子参加什么活动的，才会知道这些活动，问丫头“你怎么不参加”？她就一副漠然的样子说，“没意思”。

丫头的状态，特别有“佛系”孩子的风格，对什么都无所谓，你怎么着都行；对什么事情，好像也提不起兴趣。

丫头什么时候开始变得这样呢？记得二年级的时候，她还参加了学校的各种活动。周末的时候，我和丫头一起看娱乐节目，就闲聊了几句，问她为什么不参加那些活动，她瞥了我一眼说：“有一次我要参加亲子模特，你说我个子矮，走出来不好看。”

我想起那一次，学校是有一个亲子走秀的活动。那时，二宝生病，我正忙得焦头烂额，哪有时间和她去练习这个，就随口说了一句：“你个子不高，参加这个活动也不是很适合。”却没有想到，这句话，对孩子产生了这么大的影响。

“佛系”孩子无所谓的态度，也反映出了他们的一些心理问题。因为担心自己做得不够好，达不到理想的效果或者别人的要求，即使心里是认可和接受某件事，但行为上还是会采取拒绝，用冷漠、忽视，甚至是逃避的态度来应对。他们拿“无所谓”来当面具，扮演一种“边缘人”，给人一种事不关己的感觉，其实只是为了不让别人看出自己那种自卑的心理。

就像我家丫头，本来是想参加那个走秀活动的，可是我一说她个子矮，走模特步不好看，她就认同了我，认为自己真的走不出那个效果。后来老师还找她问原因，她故作不在乎地说：“我不想参加了。”她这时已经带着“无所谓”的面具，开始逃避了。

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孩子为什么会有“无所谓”的想法，变成了“佛系”一族，是有几个原因的。

① 个人因素

由于孩子本身的能力有限，在面对学习和生活上的一些事，经受不了别人的批评。自己满怀的信心一旦被打击，就开始对什么都提不起精神。

邻居家有一个孩子，写字是左撇子。班里的同学们都很羡慕他，用左手写字也可以这么好，可家里人却不这么认为，一直努力在改变他的写字习惯。

因为用右手写出来的字歪歪扭扭，一点都不好看，他开始对写作业一点兴趣都没有，拖拖拉拉，往日写作业的积极态度也不复存在了。

② 家庭因素

现在的父母对孩子要求过高，在孩子身上寄予太多的希望，一旦孩子没有达到自己预期的要求，就对孩子不停指责。因为接受到家长太多的不认可，孩子产生了自卑、抑郁和焦虑的不良情绪。

另外，家长总是过多地介入孩子的生活，让孩子不知所措，只能采取“你高兴就好”的态度来回应。

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这些“佛系”的行为，让孩子很难建立目标，也没有毅力，在学习和生活里，往往采取消极、盲目、被动和应付的方式。遇见一点苦难，他们就会放弃，时间久了，就会变得退缩和自卑。所以，家长应该采取一些措施，来应对孩子的这些“佛系”行为。

树立明确的目标

有句话这样说，“梦想总是要有的，万一实现了呢”。不是因为实现梦想有多简单，而是因为有了梦想，才有了更大的动力。所以一个明确的目标，会调动孩子的积极性，帮助他们摆脱“无所谓”的态度。

目标不用太大，可以循序渐进，这样让孩子看到曙光和胜利，有利于增加他们的自信心。

朋友家的女儿，今年十岁了，对画画很有兴趣，却没有天赋。去绘画班报名，一看比她年龄小的孩子都画得特别好，孩子就开始打退堂鼓。好在朋友特别支持女儿，告诉她，一周为期，给自己定一个小目标，比如，这周要学会走线，下周学会渐变色……

每实现一个目标，孩子也就多了一份自信，这一小步的进步，对于大目标来说，就是最好的努力。后来，朋友的女儿不仅赶上了同龄孩子的绘画进度，而且，她的绘画拿了好几次大奖。

上次，有一个朋友家装修，邀请这个孩子过去画墙壁，她一口答应了。而且，画得特别好，博得大家的夸奖。

拒绝“低估”孩子的能力

在孩子做某件事失败之后，有的家长会采取的安慰模式，就是让孩子去认命，比如，孩子考试没有考好，家长可能会说“并不是你的错，而是因为试卷太难了。”

这种低估孩子能力的行为，会让孩子有一个错误的认识：不是我没把事情做好，而是“客观”事实太难了。

如果孩子一件事做得不够好，家长却能理解、接纳他们，告诉他们，没有做好是因为缺乏努力等他们可以控制的因素，这样才有助于保持孩子的学习态度和动机向积极的方向转变。

发现孩子的优点和兴趣

当发现孩子对什么都没有兴趣和无所谓的时候，家长就可以采取一个措施：发现孩子的优点，明确地告诉他们自己的优点，并且表扬、鼓励他们，这样有助于孩子找回自信和自尊。

有一个孩子，因为喜欢动手打人，没有几个小朋友愿意和他玩，即使这样，他每一次都会破坏别的小朋友的玩具，引起大家更大的愤怒。

有一个孩子的妈妈，却主动让自己的孩子和他一起玩，而且，夸奖他陀螺玩得特别棒。得到了夸奖，这个爱打人的孩子立马就拿出了陀螺，给大家表演了一下午。这个期间，这个孩子不但没有打小朋友，反而还教一个小弟弟怎么去玩陀螺。

因为得到了表扬，孩子的自尊和自信得到了维护，心态也就发生了变化，从以前打了小朋友也无所谓的态度，变成了一个合群的孩子，真是让人感动。

 “佛系”孩子的无所谓，应该引起家长足够的警惕，不仅要规避可能造成孩子“无所谓”态度的方式，也要在发现孩子“无所谓”态度之后，采取积极的“治疗”措施。

 “佛系”并不是超然，而是一种无奈。“佛系“的孩子需要家长更多的关怀。

（来源于网络）