昨天晚上,妞儿和爸爸先回家去了,爸爸有些不想给妞儿读书,说今天不读了吧,立马就被我和妞儿叫停了,怎么可以不读呢,这么多年的习惯怎么可以因为上学而废除呢,当然还要读的,亲子共读的时间也就是每天一次,二十分钟而已。昨天晚上读的玛蒂娜的故事,哪一本也没有说清楚。好吧,读了就成。
第一次煮面
晚上回家,小妞儿说饿,妈妈常常不把人家的饿当一回事儿,太忙的时候还会吼人家一声,妈妈检讨一下,以后尽量不吼了啊。今天说饿时,妈妈想到了方便面,家里好象还有一袋吧。跟妞儿说这个时候饿了,那回家煮方便面吃吧。小妞儿说方便面就方便面,然后就要求自己煮。这个以前倒是没有,大约是动手做饭的敏感期吧,最近好象对厨房特别有兴趣呢。
回家后,妈妈开火烧水煮面,小妞儿把妈妈推出了厨房,要自己操作,那好吧,妈妈出来就是了。简单的告诉孩子不要被烫到,其它不用多说了。安心的看两眼电视也挺好。
小妞儿时不时的会问一声,调料什么时间放,水什么样子是开了,要煮多长时间等,妈妈一一说明。然后小妞儿就把自己要吃的面煮好了,关火的时候不太会操作,让妈妈去帮忙,其它自己做的都很好。
然后,小妞儿边吃边叹:“啊,这面真好吃,这是我自己煮的,我会煮面了!”很自豪很自豪!
厨房里的事情,孩子有兴趣就让他们做好了,他们有能力做到很好,给他们练习的机会,放开手,悄悄的保护孩子的安全就好。
几天后,妈妈煮汤圆,小妞儿一边看着,跟妈妈说,煮汤圆是不是跟煮面一样的,水开了放上煮几分钟就好了?妈妈点头并解释,汤圆的时间要比方便面长些,也可以看着锅里,汤圆浮起差不多就好了。小妞儿又惊呼,啊,那这么说我也会煮汤圆了!!真是太好了,下次你让我来煮吧。好吧,眼看着,又一个小厨师将要练成了。
生活中,任何时间跟孩子对话,我们说的都是“对的,正确的“孩子其实就是在学习,千万不要因为孩子小而逗他们玩,或者干脆告诉孩子“你不会……”这一类的话。给孩子更多的机会学习练习。
(来源于网络)
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