女人固然是脆弱的,但母亲却是坚强的!
五年前,我的儿子小冉三岁,我和所有的妈妈一样开开心心地把孩子送到了幼儿园,满心欢喜地迎接小冉人生的另一个阶段。然而,当我再去接小冉的时候,幼儿园文老师却把我和小冉叫到了办公室。
“小冉妈妈,小冉在幼儿园不跟老师小朋友说话,我问他,他一个字也不说。”文老师不悦地说,“你考虑一下让他上小小班吧!”
我看着旁边羞涩地扯着我衣角的孩子,怯怯地站在那里,我的眼泪夺眶而出,为什么会这样?小冉在家里跟我们说话很多啊,有时候我甚至怪他说话太多,总爱提一些难以回答的问题,简直是十万个问什么。会不会是刚来幼儿园不适应啊?我恳求文老师再试几天,文老师勉强答应了。
转眼一周的时间过去了,小冉的情况依然没有改变,回到家里滔滔不绝,到了幼儿园就一言不发,很奇怪,他也不说不去幼儿园,他愿意去,只是去了不愿意说话……
终于文老师又找我谈话了,并且说以她十几年的教学经历从来没见过这样的孩子,并且严厉地说:“你考虑换个班或者换个幼儿园吧!”要知道这里是最好的幼儿园,哪能说换就换啊,这时其他家长悄悄告诉我,老师是害怕孩子拖班里的后腿。
我再一次请求老师让我陪读一天试试,陪读的那一天,我惊讶地发现在家里活泼开朗的孩子忽然像变了一个人似的,不说一句话,完全不交流,可是明明每天放学后小冉都给我说老师说过的每一句话甚至每一个表情,而且描述得细腻清晰,我木然了……
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老师的不悦、其他家长的议论,那一刻,我差点崩溃,不过,我心底升腾起一个信念,我是孩子的母亲,我一定要坚强,不抛弃、不放弃,找到原因,帮助孩子开口说话。
之后的日子我埋头在网上查找资料,发现小冉符合选择性缄默的症状。这种情况需要家人耐心的引导,多带孩子去公共场所,由于小冉的爸爸工作特别忙,所以作为妈妈的我要加倍努力地帮助我的孩子,让他在幼儿园开口说话。
很快开学一个月了,幼儿园里要表演节目,这时候我的心里开始打鼓了。
果然,文老师找我了,说小冉表演节目不唱不跳也不动,再这样下去就不让他参加了。
我听了很着急,至今我仍然清晰地记得:每个放学后的晚上,我把小冉带到公园,陪着他演节目。演得是《咏鹅》,我们俩一个动作一个动作地做,一句一句地唱。到了演节目的那一天,我多么担心小冉不开口不做动作,心扑通扑通地跳,出乎意料小冉不但整齐地做完了动作,而且开口唱歌了,刹那间,我泪如泉涌。
然而,开心的日子总是那么短暂,演完节目之后小冉又不开口了。
就这样一年的时间匆匆而过,小冉的情况依然没有太大的变化,除了上课点名答“到”其他就不说了。
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中班的时候换了一位赵老师教他们,赵老师很温柔,和之前严厉的文老师对比鲜明。一段时间后赵老师也发现了小冉的问题,她下决心要改变小冉这种情况。我和赵老师商定了她来家访的时间,我怀着忐忑的心情期待着老师的到来。
我永远也忘不了那个冬天的周末,冒着刺骨的寒风,赵老师来到家里家访,刚才还活泼开朗的小冉瞬间躲到了卧室的门后边。赵老师温柔的摸摸他的头,缓缓地抱着小冉,和小冉柔柔地说着什么。终于,小冉放松心态,和赵老师开口说话了。
周一的早上,我接到了赵老师的电话,赵老师欣喜地说小冉居然举手回答了一个问题——6能分成2和几?小冉说,6能分成2和4。也就是说,小冉不但举手回答问题了,而且回答正确了,手拿电话的我当时已经激动得说不出话来了。
感谢赵老师和我一样对小冉不抛弃、不放弃,一年多的期盼,多少个日日夜夜,多少次跌倒爬起,多少次的不放弃,终于在这一刻实现,小冉终于在幼儿园开口说话了。
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现在, 小冉已经升入小学二年级,在学校里不仅酷爱学习,而且活泼开朗,讲故事、踢足球、做手抄报……样样喜欢,完全是一个健康、阳光、活泼的男孩子。
回首过去走过的那段艰辛的日子,我感慨万千。我也希望天底下所有的母亲为母则强、为母则刚,希望所有的老师对孩子们不抛弃、不放弃。真的,阳光总在风雨后,只要你努力了,就会有意想不到的收获!
(来源于网络)
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