中午吃饭时候,小万的林老师说小朋友不能浪费食物,一定要把饭菜吃完,小万是个乖孩子,老师说什么就是什么,于是大口大口把饭吃完了。
12:10的时候林老师就叫孩子们回去睡午觉了,唱完3首儿歌,林老师就要求小朋友要进入睡眠了,可林老师发现小万还在玩,还没睡,呵斥几声。
小万跟老师说他睡不着,肚子还饱饱的,可林老师却强迫他一定要睡,说小朋友一定要睡午觉,不然不会长高,在老师的威严下,小万趴着枕头最终进入睡眠。
2:30的时候,大部分小朋友已经午睡醒了,陆续回到教室上,林老师见到小万还没醒,以为迟睡原因,因此并未叫醒他,等到20分钟后,林老师过去叫小万的时候,发现怎么叫都没有反应,于是上前摸他额头,才发现小万嘴唇发黑,嘴巴鼻子都有黑色污物,已经停止了呼吸,随后两位老师合力把小万抬往医务室,不久又让司机开车送往医院,等去到医院抢救时,孩子已经抢救不回来了。
医生诊断:孩子午餐时,吃撑了,还没消化就直接入睡,导致小孩子因食物倒流,堵塞气管致死。医生的话直接让林老师瘫痪在地。
最终园方还是承担相应的责任,林老师也因此被炒还要赔偿。
孩子只有一个,老师受到多严厉的惩罚,家长得到再多赔偿,也无法让孩子回来,也弥补不了家庭受到的创伤。这种悲剧原本是可以避免的。孩子吃多了,也告诉了老师,可老师却当成是孩子在贪玩,在闹别扭,强迫孩子入睡,才造成了这样的恶果。
未送幼儿园的小宝宝,如果吃多了一时睡不着,家长不要强迫,一起上床讲讲绘本聊聊天,食物消化一会儿身体舒服了情绪也培养的差不多,入睡也就容易了。
送了幼儿园的大孩子,家长要加强和老师的沟通,让老师对孩子睡眠的个体差异有所了解。而老师在细致了解孩子情况后“对症下药”,用正确的心态去看待不同个性的孩子,根据幼儿不同的个性和需要作出个别的对待,仔细观察幼儿的动态,掌握幼儿的午睡情况。对晚睡早起,中午不想睡觉,精力还特充沛的幼儿,把孩子午睡时间推迟几分钟,允许他们在老师身边叠纸、看图书等,让兴奋神经系统慢慢安静下来,使周围安静的气氛勾起他的睡意,自然也就睡了。
幼儿午睡时,监护者必须来回检查,做到“一听”、“二看”、“三摸”、“四做”:“一听”是听听幼儿的呼吸是否正常;“二看”就是看看幼儿的神态,严密注视幼儿的举动有无异常,发现问题,及时处理;“三摸”就是摸摸幼儿的额头的温度;“四做”就是对个别踢被子的孩子要亲自为其盖好。
这是一个很悲伤的事件,我怕传谣,所以查找了半天新闻,并找到了医生的说法。这个食物倒流,阻塞气管,官方名称应该是胃内容物吸入性窒息。正常孩子吃多了马上躺下,可能会发生这种情况,如果本身有化脓性扁桃体炎等疾病,就更容易引起咽喉的堵塞。小朋友如果是用完正餐之后,一般胃需要休息一个小时之后才能让小朋友睡觉。而一旦发现孩子出现食物倒流呕吐这种情况,要马上将孩子打侧身,尽量将孩子头朝下,用手指清空孩子口腔的呕吐物,并拍打背协助孩子将呕吐物吐出。
(来源于网络)
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