宝宝树
孕育养娃神器
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什么，玩手机还能有好处？
是的
宝宝2岁之后，认知开始发生变化，进入了“使用符号且有思维能力”的新阶段。比如他们可以把手机上出现的画面、按键，父母如何操作等信息汇总到脑海中，然后得出“手机上的小方块是可以打开的”这样的结论，描绘成脑海里的“认知蓝图”。等抢到手机后，重新开启“认知蓝图”，尝试运用各种策略去验证，是否符合自己的认知。
他们可能会长时间按着图标看看会有什么结果，或者按着APP小方块上的小角看看能否打开。这种有意识的尝试，虽然会碰壁，但却大大锻炼了他的思考力。下次如果再碰到自家熊孩子误删APP或误拨朋友电话的情形，深呼吸，心里的怒气通通赶出去，要知道宝贝正在努力开发小脑瓜呢！
几乎所有的宝宝都爱看手机上的照片和视频。当你指着照片念出他的名字，他会表现得害羞想要故意推开手机；当你翻看他跳舞的视频，他又会快乐地手舞足蹈。显然，他已经认识自己并感知到了情绪，这是件好事！早期情绪就像人的“第二语言”，越丰富，就越容易和他人交流并建立起社会关系。
同时，玩手机也让孩子小有成就感。当他成功打开手机上的图标，可要记得及时鼓励他哟！
其实吧，家长们可以扭转一下“老思想”，把手机就当成生活中一件正常的物品。手机和其他益智类玩具一样，也是有好处的，关键在于你怎么分配玩手机和其他活动的时间。当你很好地帮孩子建立起这个时间规则并敦促她遵守，那就真的不用害怕什么电子产品哈！
作为宝宝的监督者，控制规范好时间才是王道哈。来看看美国儿科学会的权威建议吧！
18个月前，除了视频聊天，避免电子产品的使用！互动式、自由的游戏更有助于婴幼儿早期的大脑发育，父母应该放下手机，多跟宝宝互动、说话、唱歌，这对于宝宝的早期发展是非常重要的。
18个月到2岁，避免让孩子独自使用电子产品。父母要以身作则，尽量不在她面前玩手机，多一点时间陪伴她看绘本、玩游戏。如果想引入电子产品，确保和孩子一同观看高质量的节目，方便更好地理解内容。
2-5岁学龄前儿童，需严格控制孩子全天盯着屏幕的时间不超过1小时。陪宝宝一起观看有教育意义的节目，比如音乐、讲述小故事的节目，一些符合小朋友认知特点、有趣但不暴力的动画片。避免在手机上下载网络游戏，学前儿童沉迷游戏可不是闹着玩的。另外，充满暴力，扭曲现实的节目应扼杀在摇篮里。
（来源于网络）
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