平时很经常见到的场景是家长眉头紧蹙地告知孩子“这个东西不能动”“不听话不给你买玩具”“好好吃饭,不然不带你去玩”等只有威胁惩罚式的规矩。
于是,宝宝小的时候还能唬住,但大一点,到两三岁叛逆的时候,就会更加无理取闹。
想一想这样的场景熟悉吗?
宝宝说一,家长绝对不能说二;宝宝说往西,你绝不能往东。否则,宝宝们会用尽洪荒之力哭给你看。
任你软硬兼施,我自哭到地老天荒的架势,让家长们不得不点头同意宝宝的要求。
而宝宝一旦达到自己的目的,眼泪说收就收。
明明知道宝宝在胡搅蛮缠,你也只能无可奈何。
那宝宝什么时候才可以懂事乖巧,不再无理取闹呢?
其实,当家长擅长用适当的方法和宝宝沟通后就会达到理想状态了。
好习惯从生活起居和待人处事开始
生活起居不外乎是睡觉、饮食、清洁、做功课、活动等。
把每天的生活合理安排,孩子依照执行而逐渐形成习惯,也不觉得是什么规矩了。
如果孩子不愿依循,再次跟他制定规矩,用两个规矩做对比,让她自己选择。
例如,下午4点完成功课,就可以到公园去玩;若5点才完成,就要洗澡和准备吃晚饭,不可以到公园去了。
又如孩子喜欢整天吃糖果,就向他们解释多吃糖果对牙齿不好,与他们定协议,每天最多吃两颗糖。
孩子若遵守规矩,就加以肯定,强化自我控制能力,提升自尊感。
待人处事,简单说就是对人有礼貌,自己的事自己做。
早上见人懂得说早上好,睡前道晚安。别人帮了自己的忙要说谢谢,对人不唤来唤去。
孩子能做的,都让孩子做,是一条好规矩。收拾自己的玩具、书包,把衣服放好,鼓励孩子做好自己的事。
用好规矩hold住场面
好规矩1简单清楚如“9点上床睡觉”,不要讲条件,如“如果……则9点睡觉,如果……则10点睡觉”。
提出正面的要求,让孩子做得到。
如要说“我知道你会在4点时完成作业”,不要说“我猜你是做不完作业的”。
要说“做完了作业就去公园玩”。不要说“做不完作业,就整天待在家里做作业,哪里也不能去”。
给孩子奖赏,使他们有目标去完成,依规矩做事,而不是为了怕惩罚才被迫守规矩。
不要大小事情都不放过,规矩太多。
如孩子愿意收拾玩具就行,不必再去理会这个该放哪儿,那个该放哪儿,自己收拾放好就可以了。
当然,孩子能够物归原处是最棒的表现了。
又如孩子能够在4点完成作业就好,而不要管是先做数学还是先写字。
当我们懂得
用好规矩和宝宝沟通
生活中做宝宝的榜样
慢慢地会发现
宝宝不再无理取闹
(来源于网络)
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