别放任孩子看电视，这些伤害你想象不到！

那么给孩子看电视到底有哪些危害呢？

1、影响孩子的思考力和注意力

近年针对脑波的研究，让我们透视电视看对脑部的影响。人脑中有阿法波（alpha waves），与类似催眠效果有关；还有贝塔波（beta waves），显示意识、理性思考。研究发现，人在阅读时，脑中产生活跃、快速的贝塔波，一旦转为看电视，脑中立刻就产生大量的阿法波。看电视的时间愈长，脑中的阿法波愈强，贝塔波愈弱，脑部活动力大减，人就像被催眠一样，思考力与注意力都下降。

而长时间看电视造成脑部活动力大减，对儿童的影响尤其大。澳洲大学的艾莫瑞夫妇在《空洞的目光》（The Vacuous Vision）一文中指出。因为幼儿自呱呱落地后的前几年，是脑部发展与成长特别重要的时期。美国小儿科学会（American Academy of Pediatrics, AAP）还公布政策，极力主张父母避免让两岁以下的孩子看电视，正是有鉴于幼儿在这段时间看太多电视，对脑部发育有负面影响。

2、看电视会让孩子丧失创造力变得焦躁

加州大学旧金山分校小儿科行为与发展部助理临床教授琼森（Susan Johnson），深有同感。琼森有个六岁大的儿子。虽然琼森谨慎挑选电视节目，还是发现电视对儿子造成不良影响。

琼森的儿子只要一看电视，就对四周环境没有反应，一关掉电视就变得焦躁。而且看电视后，他的动作变得冲动、不协调，游戏内容也不再像过去用木棍与石头做东西，取而代之的是重复演出电视节目的内容，不再自己创造主题，缺乏自己的想象。

3、色彩刺激使左右脑失衡

人的右脑是直觉区，对于视觉影像、色彩、新奇的经验特别有反应。左脑则是处理逻辑推理，负责分析语言的声音、意义与抽象思考。电视的色彩刺激，几乎全由右脑处理，相对减少对左脑的刺激，削弱了左脑的功能。这不仅影响对语言、阅读、分析能力的培养，也减少联系左右两脑之间的神经发展。

左右两脑之间的神经联系，是脑部最后成熟的区域。各司其职的两部分，必须透过神经联系，学习彼此协调。许多神经心理学家认为，如果联系两边的神经没有接受足够的刺激、不能适当发展，可能会造成注意力与学习困难。

4、让孩子丧失阅读能力

孩子看电视不仅抢占了阅读的时间，还破坏了视觉系统学习。看电视的时候眼睛只要盯着屏幕，不用扩大瞳孔，也不用来回的移动，这样对于培养阅读习惯所需要的搜浏览、对焦的能力受损，不利于孩子培养阅读习惯。

阿拉巴马大学教授布莱恩指出，电视降低了主动聚精会神的能力。他观察孩子看过很多快节奏的电视节目后，再要求他们阅读或解决复杂的谜题，他们完成的坚持力与意愿，都会降低。因为电视节目用了各种花样吸引儿童的注意力，使得儿童习惯于因外在的刺激而学习，而非自发的主动学习。一旦碰上难一点的问题，心思就飘向他处，等待转台。

布莱恩并且强调，电视降低主动聚精会神的能力的问题，在三到五岁的幼儿身上特别重要，因为这段时间似乎特别容易受到影响。

关掉电视，哪怕只给孩子讲个故事，让他了解你的世界，给孩子的梦想铺一条宽阔的道路；关掉电视，牵起孩子的手，多带他出去探索，让他的童年丰富多彩。

孩子的路才刚刚起步，别让他停留在电视面前发呆。

（来源于网络）