深度解析父母对孩子英文启蒙教育的彷徨

昨天写了关于培养孩子英语口音的一些想法，从大家的反馈来看，比翔的故事更受欢迎哈哈~这也不意外，对于孩子的教育，我想咱们都是志同道合的人。

收到了几百条大家提出的问题。我直到半夜，还一直有人申请加入，咨询相关的问题。其实从我开始讲牛津树音频至今，每天都有很多家长来提各种问题，内容还是比较集中的，所以今天，我索性集中写在这里，看是不是能解答大家的疑惑。

爸爸妈妈们联络我，最多见的开场白方式有两种：

1.我英语不好，所以。。。

2.我不知道什么时候给孩子开始学英语。。。

我很理解爸爸妈妈们的困惑，对于自己不擅长却又希望孩子做好的领域，我们的顾虑总是会很多，怕起步晚了耽误孩子，怕操作不当误导孩子，在反复的犹疑与纠结中，没等你开始，孩子就大学毕业了，哈哈。

然而，我们做不好的事，并不必然导致孩子做不好，我们不知道何时该开始的事，只要迈步往前去尝试，自然会找到合适的时机。所以，一切的关键都在于，即刻动手！

好吧，那我开始答疑，看看从这些问题中，是否能给还在彷徨中的你，一些启示。

Q：孩子多大开始学英语合适？

A：英语启蒙从孩子一出生就可以开始。

0-3岁阶段主要以磨耳朵为主，内容上可以选择Mother Goose（鹅妈妈童谣）、Wee sing等儿歌、童谣类内容。

2岁以前主要建议给孩子多听，2岁后，就可以慢慢加入动画片和阅读，因为太早用眼睛，妈妈爸爸们都会担心对孩子视力有影响。而且太小的孩子，专注力有限，视觉的内容，加入太早效果也不大。

3岁往上，可以开始加入分级阅读系列和难度适中的绘本。

Q：孩子完全不懂英语，磨耳朵或是看动画片会不会听不懂？

A: 从零开始，当然是听不懂也看不懂呀，所以要选择有趣又简单的内容。磨耳朵阶段我觉得培养对这种语言的一个基本认知比较重要，让孩子熟悉母语以外的另一种语言，至于意思，不必太追究理解程度。进入阅读和看动画片阶段，有画面的配合就好多了，孩子看画和情节，也基本能明白讲了些什么。

Q：到底是英音好还是美音好？

A:   这个问题没有绝对的答案，英音美音各有其拥趸。

1.从学习难易程度来说

美式英语要略微容易一点。有说法说，美式英语是英式英语的简化。因为发音上美式英语有44个音，而英式英语有48个。拼写上，美式英语有些词直接从英式英语简化了，比如color（colour）。

此外英音的口腔开合度没有美音那么大，或者简单说就是你看美国人说话都比较夸张，英国人比较含蓄，所以听音模仿来说，美音要相对容易点。

2.从资源丰富程度来说

美音资源相对更丰富一些。整体感觉英音在两头比较出色，低幼阶段BBC的资源很丰富，十几岁的孩子有很多英音的播客和有声书podcast可选择。介于低幼和青少年之间的这个区间，美音的资源可能更普遍。

3.从社会认知来说

英式英语（主要指RP，详见昨日文章）更显优雅和贵族气质，美音可能更随意亲民。

所以除非做家长的对英音和美音有清晰的认知和辨识能力，并有明确的喜好来帮助孩子选择，否则，你方便找哪种资源，就选择哪个，哪个都好。

Q：英音、美音混杂着给孩子听好吗？

A:   听儿歌和童谣阶段没所谓，进入动画片和阅读阶段时，我不建议英美音混听。

一是因为英音美音有些词拼写一样，读音却不同，比如tomato（西红柿），容易让孩子产生辨识困难。

二是在启蒙阶段，孩子在混听过程中，记住的读音有的是英音，有的是美音，最后就是一个mixture的混合口音。

如果英音和美音都有你喜欢的资源想给孩子看，那么兼顾也是可以的，方法是在启蒙初期，只给孩子一种发音方式，坚持一段时间，等孩子基本语音面貌相对固定了，再加另外的发音方式，影响就不大了。

这样说可能有点绕口，说下钱儿的例子，就很容易明白了。钱儿之前听的比较杂，英音的牛津树，美音的动画片，都接触了不少，所以口音就是我说的mixture。

从学前班开始，他的老师一直是美国人，所以他从学校学回来的所有东西，包括单词，句式，儿歌，诗歌，科普内容等等，全部都是美音。现在一年半过去了，他的发音习惯完全是美式。我们每天读牛津树听的音频却是英音，我也可以给他换成美音的，但我想试一下他的受影响程度。结果发现，他可以完全不受影响地听着英音，看着书，读他的美音。如果我硬要他读得跟英音音频一样，他也能惟妙惟肖地模仿出来，但放下书再说英语，说的还是美式。

由此可见，形成相对稳定的口音习惯，再添加其他口音，问题就不大了，而在启蒙初期就混合听，就容易混淆。

Q：启蒙时阅读方面，到底是绘本好还是分级读物好？

A:   对于不太长于挑选绘本的家长，我更建议使用分级读物，因为绘本难度很参差，即便是我给钱儿，也经常会买到难度不合适的绘本。分级读物难易适中，难度递增平稳合理，而且每个系列有很多本，只要坚持，就能用上挺长一段时间，不像绘本，三天两头要挑选，总是面临难易度的问题。

Q：请分别推荐一下启蒙阶段的英音和美音资源吧。

A:  以前我尝试过给很多选择，发现到头来大家反而更不知道选哪个好，这次我就简单直接，给最少但是普遍比较受欢迎的选择。说自己不会挑绘本的爸爸妈妈，就从这里开始吧。

英音：

1.动画片：Big Muzzy（大块头玛泽的故事）、Maisy (小鼠波波)、Peppa pig（粉红猪小妹）

2.分级读物：Oxford Reading Tree（牛津阅读树）

美音：

1.动画片：Leap Frog（跳跳蛙）、Caliou（卡由）、Little Bear（天才熊宝贝）

2.分级读物：Heinemann（海尼曼）

其实可选的启蒙素材很多，根据孩子的兴趣搜索就能找到很多。

Q：这些启蒙资源都在哪里找？

A:   分级读物请去淘宝，原版绘本三大电商和淘宝都有。动画片网上下载的渠道很多，按照名字搜索就可以了。

Q：有些动画片是双语版，绘本也是，先看中文再看英文会不会更好？

A:  千万不要。看中文版并不会加深孩子对片子的理解，反而只会让他更排斥听不懂的英文版。所以对于双语的东西，我一般都是尽量避免孩子接触中文版。学中文可以另选其他没有交叉的素材。

Q：孩子是自己在家启蒙好还是送出去上课比较好？是上培训班好，还是上一对一的外教课程好？

A：对孩子的英语启蒙，绝不是选定素材把孩子扔给音频和动画片就行了，相反，你要花更多的时间和精力，制定进度计划，了解孩子的进展，并及时进行调整。

所以如果家长没有这个时间和精力，或者有的家长觉得能力所不及，那么就选一家比较正规，有完善的教学理念和教学体系的教学机构，送孩子去学吧。若是自己有持久的坚持力和陪孩子一起学习的决心，那么在家启蒙，是绝对能做到的事情。

至于培训班还是外教，我的想法是，培训班适应性更广泛，因为有科学的教材和教学进度。在零基础或者非常初级阶段，根本谈不上因材施教，没有基本的词汇积累方法再好也很难进展下去。

而一对一的课程，更适合有一定积累，在口语或语言能力上有进一步要求的孩子。此外一对一课程其实对家长要求比较高，有些外教是需要家长选择教材的，而且因为是针对你孩子一个人的，进度也是外教决定，很灵活，其实未必利于对孩子进度的了解。

我有个朋友，从孩子零基础就请了个外教，每周来家里跟孩子上两次一对一课，每次一个半小时。一年过去了，每次孩子上课都很开心，外教带她玩得很开心，她也能说一点最基本的你好再见吃饭喝水之类的词汇，但进展非常非常慢，同期送到培训班学剑桥或其他课程的孩子，一年进展已经蛮大了。

另外还有个朋友，孩子英语启蒙靠父母，三年后请了个外教，每周一次课，每次一小时，每周一个主题，比如环保，比如圣诞节，比如动画片，反正是孩子想了解的一个话题。外教会提前做好准备，跟孩子进行讨论。因为有了之前启蒙阶段的积累，孩子在外教课阶段，把已有的词汇和句式做了一个实际运用的整合，进步飞速，收获很大。

因此我建议如果要把孩子交给别人帮你启蒙，那么不妨先报个培训班，到了一定程度，再请个外教，或者上个现在很流行的网络外教课。