1岁左右是宝宝语言、听力发展的关键时期,因此,如果想让宝宝以后有很好的表达能力,那么,父母在这一阶段就要与孩子科学“对话”了。
研究表明,宝宝学会说话的早晚,并不在于智力差异,而在于爸爸妈妈的教育和训练。进入1岁后的宝宝,对语言非常敏感,然而由于处于学话的起步阶段,并不能完全表达自己的意愿,甚至因此“心情不爽”,所以这个阶段的父母就要当一名“好老师”了!所以不妨进行以下尝试。
如何给宝宝输入词汇?
宝宝在这一时期说话仍然限于个别简单的词,在宝宝提要求时,还是只会用动作来表示,得不到正确的回应后,甚至会用喊叫、哭闹表达他(她)想要得东西。所以,这是极好的传递新词汇的时候,比如,宝宝指着一本书,爸爸妈妈要说出“书”“一本书”,并且多说几遍,这样“书”的概念就进入宝宝小脑袋了。更多情况下,爸爸妈妈提供给宝宝“是”、“要”、“不”等判断性词汇,渐渐代替宝宝们单纯的点头或者摇头。总之,这个时候的爸爸妈妈就是孩子的词语输入器,你们说得多,孩子输入得就多;你们不爱说话,孩子得到的信息就少,语言发展就会弱。
怎样给宝宝下达“小命令”?
生活中,爸爸妈妈可以给宝宝下达一些命令,当然这个过程是循序渐进的,先从单一命令开始。比如让宝宝“把拖鞋拿过来”、“把小熊放到床上睡觉吧”,当孩子到了1岁3个月左右,就要开始进入“双命令”训练了,比如“把香蕉拿来”“一个香蕉给爷爷”“一个香蕉给奶奶”,要知道这个阶段的孩子已渐渐具有执行连贯命令的能力了。当宝宝做到后,要及时表扬宝宝,鼓励宝宝。
如何给宝宝读故事?
这时候的图书对于孩子而言就是梦幻般的世界。让宝宝看图书听故事,对宝宝的语言和听力很有帮助,也可以增强宝宝创造想象中的世界的能力。常听故事能够帮助宝宝早点学会说话,宝宝会说的句子也会较长。所以在这一时期,爸爸妈妈要注意经常给宝宝讲故事,可以拿着图册一边让宝宝看,一边讲。要注意的是,这一时期的宝宝,还不适合听太复杂的故事,一般以一个故事有3个图画为宜,否则宝宝不能明白。选择故事当以“爱”“温暖”为基调,像卖火柴的小女孩、白雪公主之类经典,里面有很多悲伤的片段,并不适合这个年龄的宝宝。
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