1--2岁的宝宝,个个堪称积极的“探险家”。他什么都想看,什么都想做,对任何事情都要亲自碰一碰。显然,他们对这个多彩世界充满了独立探索的欲望,表现出了不懈的探索精神。这也是他们心智成长过程中的一大重要表现,但是“探索”就难免会碰到点危险和麻烦。如何避免这些危险和麻烦呢?
首先,建议宝爸宝妈们站在宝宝的角度,尽量理解宝宝的行为。
行为1:
小脑袋总是转来转去,一双小眼睛总是四处张望,对任何事物都有好奇感,父母越是藏藏掩掩不想让宝宝看到的东西、宝宝越是留心。比如,妈妈把漂亮的首饰盒藏在抽屉里时,一不小心就会被宝宝看在眼里记在心里。
宝宝心声:
周围怎么这么多好东西我都没看过?真奇怪,我都看不过来了,要是能再有一双眼睛该有多好啊!
专家解读:
儿童出生后,面临的是广阔的未知世界,了解这个世界是他成长的需要。2岁前的儿童认识事物离不开各种感觉器官的作用,其中,大量信息是通过眼睛获得的。
行为2:
一双小手几乎总是要摸摸这,弄弄那,遇到细小的窟窿还要把小手指伸进去捅一捅,比如在盒子里放上许多小玩意儿,然后摇一摇让里面的东西哗啦哗啦地响;看到电插线板上的小孔禁不住也要捅一捅。
宝宝心声:
捏一捏这东西是软的还是硬的,摸一摸它是光滑的还是粗糙的,摇一摇它是出声的还是不出声的。要是我不动它们怎么知道?我这么爱学习,爸爸妈妈应该夸奖我才对。
专家解读:
2岁前的儿童的语言发展水平还很低,所以他们基本上是靠摆弄实物来认识世界的。如果这种实际摆弄和操作物体的活动不能得到充分地发展,宝宝会因缺少直接经验而影响未来的学习活动。
行为3:
一双小脚到处走动、到处串,还喜欢爬高,比如在家里的沙发上踩上踩下,在桌子下、床底下钻来钻去,顺着桌椅板凳爬上窗台,溜进厨房扳动灶具和各种电器的开关。不容否认,由于宝宝的自我保护能力有限,意外事故极易发生,这构成了父母限制孩子活动的最大理由。
宝宝心声:
不要老对我说“这儿不能去”,“那儿不能去”。爸爸妈妈干吗不带着我去那些又安全又好玩的地方。最好能用我听得懂的话告诉我不能去的原因。
专家解读:
父母应该创造条件满足宝宝们的好奇心和探索精神。“不可以”、“不行”之类的话如果说得大多,反而会降低它的效用。如果为了避免危险,最主要的是家长应尽可能事先把危险的物品移到孩子够不到的地方。
行为4:
热衷于帮着大人做事,其结果常常是越帮越忙,“成事不足,败事有余”。比如看见奶奶在剥豆,宝宝一帮忙准会把碗里的豆子撒一地;瞧见爸爸在修自行车,宝宝非要主动帮着递零件,结果弄得衣服上手上全是黑油泥。
宝宝心声:
我非常愿意学着大人的样子做事。我也想把事情搞好,可不知怎么就搞砸了。请大人分配给我一些我能够做的简单的事情。要是我做得不好,请不要生气,做得多了我会越做越好的。
专家建议:
爱模仿是每一个宝宝的特点,何况他们是在学着做有意义的事情,家中长辈应该予以鼓励。只是对宝宝做事的结果不要期望太高,重在过程,重在参与。减少批评,多些鼓励。
行为5:
只顾四处找东西摆弄,一个玩具玩一会就腻了,玩具箱里的东西几乎都拿出来,摆得到处都是,房间乱得无处落脚。
宝宝心声:
这东西的秘密真少,刚弄两下就被我发现了,还是看看那个吧。
专家建议:
2岁前,宝宝集中注意的时间很短,不可能长时间仅摆弄一两件东西,而且从长远来看,限制宝宝的活动,只会打击宝宝的好奇心,压制他的探索精神。因此,父母要理解宝宝的所作所为,无论宝宝做了什么,都应从身心发展和爱护心灵的角度出发来对待他,让宝宝愉快而大有收获地度过“小探险家”时期。
家有“小小冒险家”的宝宝,总有新事物和新环境等着他们去探索,爸爸妈妈们在保证宝宝周边环境安全、卫生的情况下,也要在日常生活中帮助他们建立自身的抵抗力和免疫系统。美赞臣蓝臻配方奶粉,其中丰富的乳铁球蛋白能够帮助宝宝抵抗外界环境中的细菌等有害生物,预防呼吸道感染等疾病,帮助宝宝建立自身防御,让他们的每一次“探索”都更尽兴、安全。
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