父母不同语气换来孩子不同人生

家长们知道吗，我们日常和孩子说话的语气，对孩子某些性格的形成会产生深远的影响，正向的沟通语气会助孩子心理健康的成长。

.尊重的语气

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，这说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，家长不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如家长要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样说只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，就要履行你之前自己做的计划学英语。”

2.信任的语气

　　孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，家长用信赖的语气说：“昊昊，只要享受学球、打球的乐趣，掌握好技巧，妈妈一定能看到你在球场上的风采。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持和掌握技巧才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生怀疑，变得不自信。

3.商量的语气

　　每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“昊昊，乱丢玩具，多不好啊，你都不能尽兴地玩了。妈妈跟你一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听了你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

4.赞赏的语气

　　每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得挺好，好好练。”请相信，孩子能够听出你的敷衍，这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用诚挚的赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，尤其是这个小兔子，太可爱了，色彩搭配的也好。”赞赏孩子，就赞赏他具体的行为，再加上真挚的情感，孩子会很有安全感，很自信，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。

5.鼓励的语气

　　要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“昊昊不小心打烂了碗，没关系，咱们一起想一想用什么方法，下次不打破碗，好吗？”这样，既引导孩子去思考，又给了孩子再次尝试的信心。

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