一、什么是触觉?
触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉。而孩子的触觉则是指孩子身体皮肤和嘴巴对外界事物的感受。
二、触觉是神经体系的营养
人类在胚胎期,有三层结构,最外层日后发展成皮肤及神经系,也就是说人类的触觉和神经体系是相关的,触感便是神经组织最重要的营养,触觉的敏锐度会影响大脑辨识能力、身体的灵活及情绪的好坏。不佳的幼儿最常见的毛病是在家和在外判若两人,粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、偏食、咬人等,这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。触觉过度敏锐的幼儿,通常反应较快,IQ也较高,但由于情绪无法控制,EQ等方面的能力均很差,更需要有计划加以协助。
剖腹产的孩子因为没有经过产道的挤压,触觉学习不足,周围的环境变化迫使其作出反应,后天没有进行大量的触觉刺激,造成孩子后来忙于应付各种触觉刺激,坐不住、小动作多。需要做大量的触觉训练使其敏感度提高。
顺产的孩子通过产道的挤压,形成了第一次的触觉方面的学习,这不代表满足了孩子的一生的触觉需要。就像现在的孩子出生以后都保护的特别好,用柔软的小棉被包裹着,不让孩子接触比较有刺激性的材质衣物;稍大一点,不让孩子吃手,不让孩子玩泥巴,爬行。再长大一点,不让孩子到户外接受风吹日晒,将孩子当做温室的花朵保护的特别好。这样的孩子同样会出现触觉敏感的情况,触觉就像皮肤的营养,不是只要孩子是顺产就会营养充足,需要后期不断给孩子的皮肤触觉补充营养。
三、理想的安全感形成过程——触觉是安全感建立的基础
触觉界限形成(自我认知、客体辨识、个体界限建立)-自我保护-信任建立(安全感形成)。
婴儿一般会在5个月的时候开始逐渐认识到“自己与妈妈是不同的”,但是却并非所有的婴儿都能在这个时候顺利地进入这一时期,这与婴儿出生后妈妈给予的东西有关。
一个总是能被妈妈深情拥抱、吸吮母亲乳汁、被母亲亲吻的孩子,在无数次与妈妈皮肤与皮肤的碰触中会领悟到:完全同质同体的东西无法发生接触,当妈妈能抚摸我、我能抚摸妈妈的时候,那就说明我和妈妈不再是共体的,我们分离了!但是,我和妈妈又是亲密的,我的身边有很多东西,但不是每一样我都能想摸就摸得到,或者摸起来都跟妈妈一样,而妈妈几乎总是在我身边,当我需要他的时候,我就可以摸到她或者让她抚摸我。最重要的,没有母亲,没有这个最重要的客体,我将不能存活。
无数次的、足够的、充满情感的相互触摸,才能引发婴儿内心这样的领悟:合一无法带来亲密,亲密是经由分离才能产生;此外,没有人能够离开客体单独存活,自体需要通过与客体建立关系来获得发展。
但是,婴儿即使发现了这一秘密也无法用语言表述它,婴儿只能用长大、用逐渐获得的自我意识来呈现它:既然,妈妈和我是分开的,那么我是谁,我有多大,我能离开妈妈多远、离开之后我还能回来吗?于是身体上的动作开始形成爬、站、走、跑……逐渐的,心理界限也随之建立了起来。
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