好的家长，可以不用太懂教育

虽然我是专业从事家庭教育的，虽然每天都在写文章告诉家长该怎么做。但是最近，遇到一位家长，让我深深的反思，家长们这样“迷信”着各类教育指南，深陷于“家长”的角色，强迫自己做一个教育专家，对自己、对孩子到底好不好。

这是一位衣着干练考究的妈妈。谈话期间，她还接了一个很重要的业务电话。

她二年级的儿子不爱学习、调皮捣蛋、打架、欺负同学……同学不停的告状，老师不停的找家长，让她格外苦恼。然后她告诉我，她做了一个伟大的决定，她要辞职，专心在家陪伴她的孩子。为此，她还专门下单了十多本家庭教育的书……

听得笔者虎躯一震，忙制止了她。

我问她，你喜欢你的工作么？

她说：当然喜欢啊！我在公司是个小高层，现在干的也算是风生水起。但是为了孩子，我决定牺牲自己，放弃这一切！

后来我单独跟她的孩子聊，孩子说，跟妈妈在一起会紧张，因为妈妈老批评自己，即便知道妈妈的批评都是为了自己好，但还是会害怕。他说，他很喜欢上学，因为学校里没有妈妈的批评。

我不敢想象这个妈妈辞职后她家会发生什么。我特别担心她想当然的把孩子当成年人去管控、指责。很多时候，当家长心里有些需求没有得到满足，就会转而从孩子身上寻求满足。

当一个家长为了孩子牺牲了自己热爱的事业，他会把自己失去的东西归因于孩子。在这种情况下，他很可能就会把自己的失落、压抑转移到孩子身上。

当孩子做错事，或没有达到家长要求的时候，家长会格外的失望：我为你付出了这么多，可是你这点东西都做不好，你怎么能这样，你怎么对得起我！

试求孩子的心理阴影面积……

此时，孩子的负罪感是爆棚的。这种负罪感会让他在做事的时候更加紧张，更容易出错——家长就会更生气。

还有可能，你时时刻刻的陪伴，对孩子来说，代表着每时每刻的管束、压制。因此他在脱离你的学校里，就会更加调皮捣蛋，以此来释放自己。

人有着丰富的潜意识，这些潜意识，左右着人的行为：人们想懒散、想安逸、不想被批评、不想被约束……

而这些潜意识，是不能被完全压制的——这是人类无法抹杀的天性，成人都是如此，更何况孩子？当孩子受到了过分的强迫和指责，这些潜意识就会像洪水一样爆发出来——孩子可能会厌学、会叛逆……后果不堪设想。

当你不能完美的平衡离开职场的失落，当你把你的后半生赌在孩子身上——你对孩子的爱，很可能就会变成伤害。

这爱会压得孩子喘不过气。他会胆怯、会谨小慎微、踌躇不前，因为他害怕走错一步，就让自己和你一起“跌落悬崖”。

为此，你消磨的不仅仅是你的时间和精力，还有你和孩子之间相互的耐心和爱，取而代之的是负担和疲惫。这样苦修般的亲子关系，真的好吗？况且，平心而论，这时你爱的，到底是孩子，还是为了孩子“无私奉献”的自己？

或许，那个在职场叱咤风云的你，正是孩子心中闪闪发光的偶像；而现在迷失在“家长”这个角色中的你，同样也让孩子迷茫。

有的家长，每天都很焦虑，为什么我家这棵小树苗，开不出漂亮的花，结不出好吃的果子，身材不像松树那么挺拔，还老喜欢到水边玩儿，多危险啊！

亲！那是因为你家的这棵是柳树啊！孩子是柳树就长成柳树，是松树就长成松树，各有各的美好，并没有好坏优劣之分，不要把成年人的愿望和标准强加到孩子头上！

曾经有个家长，孩子上高中。她说自己多么尊重孩子的喜好，给了孩子多少自由——孩子小的时候，她给孩子报了各种体验课，让孩子从中找自己的兴趣点。

等孩子长大点，孩子想报什么兴趣班自己就给孩子报什么兴趣班……但是她现在很苦恼，因为孩子说想参加艺考，以后当插画师。家长的原话我至今都记着：

“我怎么能让她去学画画？这样我对她这么多年的培养都白费了啊！”

笔者哑然……原来您对孩子的“自由、多元培养”只是为了让她能按照您的意愿当一个“全面发展”的白领精英，而不是让她按照自己的意愿，当一个自己喜欢的插画师。

“让孩子自由发展，做自己喜欢的事。”这句话老生常谈，但是现实中，有几个人能做到呢？有多少家长嘴上说着给孩子自由，但是还是天天不敲门就进孩子的房间、打着“为孩子好”的旗号乱翻孩子的东西、随便“指点”孩子的行为？

当你迷失在“家长”这个角色中，把自己当成一个权威型的教子专家，你不再能看到孩子特殊的优点。取而代之的，是无穷无尽的担忧和不满。为了孩子的“幸福”，你不停的规划、安排你孩子的生活，而你的孩子，也因此失去了他特有的色彩。

做一个积极的陪伴者、无条件地接纳你的孩子，这做起来真的很难，因为对很多家长来说，这甚至代表着要颠覆自己业已形成数十年的世界观与价值观。但当你真的做到了，孩子会开出你意想不到的、珍奇的花。

当孩子摔伤了，你是自己给孩子缝针，还是带着孩子去医院？

当你的孩子有不会的化学题，你是自己从初中的化学课开始补习然后教会他，还是让他去问老师？

当你的孩子在篮球课上拿了低分，你是自己练成专业运动员再训练他，还是直接给他找个专业的教练？

我想各位家长一定都是先给孩子做简单的处理，然后带着孩子火速赶往医院；除非你是个医生，家里有设备，可以在家处理好伤口。

各位一定会让孩子去问老师，而不是自己花好几个月学会然后再教给孩子；除非你是个化学行业的专家。

各位也一定会给孩子找专业的教练训练篮球技能，而不是自己学；除非你自己就是个篮球高手。

我们反对头疼医头、脚疼医脚的问题处理方式，这体现了我们视角、思维的片面和混乱。当今的社会，社会分工是明确的，每个人都有每个人的任务。

有句经典的名言：“做60分的家长，90分的自己”。你何必要迷失在“家长”这个角色里？你只需做好真正的自己，积极地陪伴孩子、接纳孩子。当遇到问题，积极求助专家就可以了。

大部分家长都只有一个或两个孩子；即便是教师，更多的也只是关注孩子的学科成绩。成为教育专家，谈何容易？

就像医生需要数十年的学习和实践、化学家需要数十年不断的钻研、篮球高手需要数十年的训练和实战——教育专家也需要数十年的钻研和积累。

教育专家们脑袋里装着人类千百年教育理念的精粹；专家眼睛里看到的，是经过多重分析，考量出的问题的症结；专家用的，是自己帮助过千万个孩子所积累的经验。

你不是专家，你也不需要成为专家；成为更好的自己，是更好、更实际的选择。

（来源于网络）