想让孩子从阅读中受益？你必须做到这几件事！

01 · 习惯最重要

小然的班级家长群里有人说：“读书很讲究，哪些书精读，哪些书泛读，精读怎么读，泛读怎么读。”没错，读书确实是个讲究的事情。但是，在孩子的阶段，连读书的习惯都没有养成，怎么要求他们精读、泛读。

不要偷懒，先腾出时间，每天陪孩子读书一个小时。哪怕这一个小时里只看一篇故事，让孩子先自己看一遍，再大声地读给你听，然后不要吝啬你的赞美，不妨给个微笑鼓鼓掌，说一声“读得真好”，并且跟他讨论讨论书里的情节。

坚持一周，你就能看到变化。再这样坚持到第二周、第三周，孩子发生的变化将是你始料未及的，习惯就这样一天天养成。

02 · 扔掉电视机

我们家没有电视，但是小然还是喜欢看电视。以前回爷爷奶奶那儿，小然大部分时间是躲在屋里看动画片。可是自己家里没有电视，平时都只能看书，时间一长她对电视的兴趣也没那么大了。现在去爷爷奶奶那儿，她会让我带她出去玩，要不然就捧本书看，只有很少的时间是在看电视。

电视是分散孩子注意力最强大的因素。电视和书相比，孩子更喜欢电视里会跑会跳的画面，而书里的文字是静止的，相对比较乏味。有了电视的诱惑，当然就不会看书了，反观自己也会发现同样的现象。

所以，不要指责孩子光顾着看电视不读书，因为你也一样。为了让孩子养成读书的好习惯，排除一切能产生负面影响的因素，从扔掉电视开始。

03 · 陪读

扔掉电视就万事大吉了吗？当然不是。

孩子小的时候，大部分家长都给孩子读过故事。但是孩子长大以后呢？你是否陪他一起读过书。

晚上，我会陪小然一起读书。坐在沙发上互不干扰，她读她的儿童故事，我读我的小说散文。偶尔跟她一起讨论一下，书里的故事。我发觉开始跟小然一起读书以后，不仅她读了更多的书，我的阅读量也在直线上升。

要让孩子爱读书，营造良好的读书氛围很重要。从自身做起，发挥家长的榜样作用，放下手机和电脑，拿起你多年没碰的书陪孩子一起读吧！

04 · 做个傻妈妈

小然经常会向我提问，来炫耀她所掌握的知识。比如，你知道首尔的市花，市鸟，市树是什么吗？因为她在读《首尔旅行记》。你知道狮子是哪个科的吗？因为她在读《动物百科》。你知道白雪公主身边的七个小矮人叫什么名字吗？因为她在读《格林童话》。

孩子在向你提出这些问题的时候，需要你开动脑筋去想答案吗？不需要。她需要的是跟你互动，让你反问她“为什么呀？”，她来告诉你答案。如果你觉得孩子的问题太简单，张口说出答案，并且摔出一句“真笨，这都不知道”，孩子的内心将充满挫败感。经常这样，孩子对读书会越来越没有兴趣。

不妨做个‘傻妈妈’，把你的聪明才智收起来，对孩子提出的问题统统表示不知道，当孩子头头是道地给你讲出答案的时候，既锻炼了语言表达能力，又让孩子觉出读书的好处——可以打败妈妈。

05 · 把书读厚

每次新学期开学，我会带小然去书店，按照老师提供的书单买书回来。一本将近200页的书（图画很少的那种），小然几个小时就读完了。买回来的书，不出三天就全部看完一遍，让我给她买新书。问她书里讲的什么故事，摇头说记不住。

关于读书，我们都知道一句话：“读书，要先把书读厚，再把书读薄。”

在小然这个年龄还无法体会里面的深刻含义，但是只读一遍当然是无法把书读厚的。我要求小然每本书至少读三遍，一字不漏的读出每一个字和句子，不懂的词语要问爸爸或者妈妈。

经过再次阅读，问她读到什么，她会讲出一个她印象深刻的故事。有段时间我故意不给她买新书，她就把已经读了三遍以上的书再拿出来看，再问她同样的问题，她甚至可以告诉你发生在主人公身上的一系列故事。

（来源于网络）