一、阅读能给我们带来思想尊严
——读理论著作
——哲学是一门关于爱与智慧的至高学问,教育学最重要的任务是教人如何获得幸福。读哲学、教育学经典好书,能让我们的头脑更加清醒,眼睛更加明亮,心里更加明白,因而从事人文素质教育的行动更加坚定。
——优秀教师的全部社会价值就在于拥有思想!
1.愧对孔子——推荐《论语》
这是一本能让我从大学开始几十年不断阅读而且常读常新、绝无仅有的书。孔子是中华民族的精神之父,《论语》是中国人的《圣经》。作为中国人甚至是全球华人,我们的身上都流淌着儒家也是《论语》文化的精神血液。
一部《论语》内容极为丰富,但我以为,核心内容是君子之道,它是一本教人如何做人的生命哲学的大书。
2.寻找教育的精神家园——推荐《理想国》
作为与卢梭的《爱弥尔》和杜威的《民主主义与教育》齐名的教育史上的三大里程碑之一,《理想国》集中体现了柏拉图的教育思想,并对后世产生了极大的影响。
柏拉图希望通过教育促成人的灵魂的转向,在他看来,如果人们受了良好的教育就能成为事理通达的人,人们就能根据正义的原则处理一切事情。在一般公民和统治者的教育之间,柏拉图更重视统治者的教育,认为统治者的教育是决定性的,他们心灵的善决定国家政治的善。“哲学王”的概念正是在这样的基础上提出的。
3.美德能给我们带来安宁与幸福——推荐《道德情操论》
温家宝总理多次推荐的《道德情操论》,是亚当·斯密的杰作。他一生一直反复修改这部伦理学名著,直到逝世前两个月才完成第六版的修改。
“同情是人的一种本性”
“按照完美的谨慎、严格的正义和合宜的仁慈这些准则去行事的人,可以说是具有完善的美德的人。”“当我们考虑任何个人的品质时,我们当然要从两个不同的角度来考察它:第一,它对那个人自己的幸福所能产生的影响;第二它对其他人的幸福所能产生的影响。”
4.爱,是一门可以学习的艺术——推荐《爱的艺术》
一个人只有通过能力、人格和德行的提升,才能得到自己向往的真爱。
弗洛姆提出“爱是一门艺术”、“爱是需要学习的”。师爱,需要一种能力;相信学生的极限,就是相信人类;没有爱,师生一天也不可能生存。
5.人类精神的高地——推荐《苏霍姆林斯基选集》
苏霍姆林斯基毕生的实践和等身的著作,都可以用一句话概括:培养全面发展、和谐发展的大写的人。
在我心中,苏霍姆林斯基是人类历史上最伟大的教育家。60年来,当代中国的基础教育,无论在理论还是实践的层面,都没有达到更不要说是超过了苏霍姆林斯基的。他的教育思想是人类精神的高地。
6.一座必须跨越的教育高峰——推荐《民主主义与教育》
如果要谈曾经对人类世界产生过巨大影响的思想家们,约翰·杜威一定会在其中占有一席之地。杜威本人曾坦白地说:“我的哲学在题为《民主主义与教育》的书中得到了最充分的阐述。”杜威对中国现代教育的影响之深,也是绝无仅有的。他在中国的学生有胡适、陶行知、蒋梦麟等。
在杜威看来,民主是一种生活方式,他说:“民主不仅是一种政府形式,它首先是一种共同生活的方式,是一种共同的交流和分享经验的方式。”
7.大爱陶子,大德陶子——推荐《陶行知文集》
晓庄的办学历史,陶行知毕生的教育实践,全都可以用“爱”或者“大爱”一词来概括。在我看来,陶行知对中华乃至人类教育的最大贡献,正是以“大爱”之心为核心的师表人格。先生为后人称颂以及流芳百世的,也正是这种永远感人的人格精神。
“老百姓把孩子送进你学校,便在不知不觉中把整个家庭托给了学校。”“校长是一个学校的灵魂……国家把整个学校交给你,要你用整个心去做整个的校长。”“教师就是社会改造的领导者,在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。……全民族的命运都操在小学教员手里。”
8.至少我们还有梦——推荐《朱永新教育文集》
朱永新先生身居庙堂,却人在江湖,心系教育。敢说敢为,亲力亲为,他的赤子之心不变,书生本色不变。是人格的力量,使朱永新在中小学和基层社会拥有十分广泛的影响力和凝聚力。
不管你是否加盟他的“新教育实验“,读一读他的《我的教育理想》等著作,也许,他将成为你全新人生的开始!
9.用最深厚的爱创造最大的奇迹——推荐《第56号教室的奇迹》
雷夫旺盛的创造力源自他对学生深厚的爱。拥有了对教育、对学生最深厚的爱,一个老师就会产生源源不断的灵感、创意。
第56号教室的奇迹的奥秘,其实就就写在他们班的班训里——“用深厚的爱创造最大的奇迹”。学习雷夫,让我们首先做一个拥有大爱圣心的老师!
10.你永远可以更幸福——推荐《幸福的方法》
作者泰勒·本·沙哈尔,是美国哈佛大学心理学硕士、哲学和组织行为学博士,在哈佛被称为“最受欢迎的人生导师”。他开设的“积极心理学”和“领袖心理学”在哈佛是最受欢迎率排名第一和第三的课程。有人说,“其奇妙之处在于,当学生们离开教室的时候,都迈着春天一样的步子。”
“人类最好的时刻,通常是在追求某一目标的过程中,把自身实力发挥得淋漓尽致之时。”“真正的持续的幸福感,来源于为了有意义的目标而快乐地努力与奋斗。”“一个有使命感的生命是人类最伟大的作品。”
二、阅读能给我们带来更多的爱心、良心、社会责任心
——读人物传记
——多读一些人物传记,特别是优秀知识分子和优秀教育家的传记,能给我们带来更多的爱心、良心、社会责任心。
——优秀教师应该拥有的职业素养是爱心和良心,应该拥有的职业人格是社会责任感。
11.做一个“无可救药的乐天派”——推荐《苏东坡传》
《苏东坡传》是林语堂最满意的一本书,他说:“我认为我完全知道苏东坡,因为我了解他。我了解他,是因为我喜爱他。”台北《中华时报》记者曾问余秋雨:“在中国文化史上,您最喜欢哪一位文学家?”余秋雨毫不犹豫地回答:“苏东坡。”
随遇而安,随缘而适,任运顺时,无可无不可,——他的确是一个“无可救药的乐天派”他告诉我们人应该怎样面对所遭遇的顺境和逆境,人应该怎样诗意而快乐地活在这个有缺陷的世界。
12.美国精神之父留下的财富——推荐《富兰克林自传》
它被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一,是美国文学的开卷之作。美国总统约翰?肯尼迪坦言,几乎没有一部文学作品能像《富兰克林自传》那样对美国产生过如此巨大的影响。
严格遵行道德完善计划,自觉参加公益事业,从小事做起,这是美国精神之父给我们留下的财富。
13.可惜,中国只有一个张謇——推荐《张謇传》
清末最后一位状元,中国第一个“下海”的状元。晚清立宪运动领袖。民国政府的实业总长和农商总长。农工商兼营并富可敌国的南通大生资本集团的老板。中国民族工业的伟大先驱者之一。大量慈善公益机构和几百所学校的捐资创办人。我为中国有这样一个伟人而骄傲。
他是穷人的榜样,是富人的榜样。他是文人的榜样,是商人的榜样,更是理想主义者的榜样。
14.史怀泽:人类永远的怀念——推荐《史怀泽传》
史怀泽是人类历史上少有的伟人。可是,他为什么伟大呢?是因为他的许多了不起的著作吗?是因为他医治了那么多黑人的病、救活了那么多黑人的生命吗?是因为他旷世的音乐才华吗?是因为他得了歌德奖、诺贝尔奖吗?这些答案也许都对,但我们愿意在这里强调的,是他生活的信念。他是神学家、牧师、哲学家、音乐家、著作家。他透过作为一个医生的身份,将基督的爱传播给蛮荒的非洲社会。他是身体力行的人——用他的身体、他的行动、他的牺牲,来传播爱。这才是真正的爱的实践。
当今世界,像史怀泽这么享有盛名,普受尊崇的人物,实在不容易找到第二个。集在他身上的美誉很多:人性的天才、和平的使者、重生的基督、丛林的圣者、人性的布道者、人类之友、活着的巴赫、20世纪最伟大的人,等等,无一不是人类所能想象的最高赞誉。他当之无愧!
15.中国现代基础教育的麦加圣地——推荐《张伯苓传》
张伯苓堪称中国现代教育之父。他是中国教育的一座大山,也是一座人格的丰碑。我倡导学会吃饭,学会走路,学会穿衣,学会说话等生活化细节化的人格教育,其教育思想和好多具体做法都是师承于他。
张伯苓还是现代奥运之父,他对体育的认识和重视,至今仍会让我们许多教育工作者汗颜。
(来源于网络)
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