“为什么孩子这么小就知道打人呢?太没有礼貌太粗鲁了!耐心说话没用只能呵斥,有时候真的被气死了!”有些家长抱怨道。
菲娜告诉你,孩子会打人也是成长过程中一个非常正常的现象,如果你选择呵斥他以求得他变乖巧,这就大错特错了!
朋友林妈妈跟菲娜说起一件搞笑的事:“我女儿之前跟她叔叔玩的时候,居然在她叔叔转头过去跟她说话时手往他脸上拍了一下,天啊当时我就在想是不是她叔踩了狗屎运所以才会被我女儿打脸?”
实际上不仅仅是林妈妈的女儿如此,有很多小孩子都会做一些打人动作,尤其是孩子在这之前已经通过家长的一些训练锻炼出比较成熟强壮的肌肉和臂力,力度甚至还会变得更大些。到了一定成长时期,孩子打人情况会频频发生,这也是家长们特别头疼的问题之一。
孩子打人最主要有两个原因:一是因为家庭环境影响,耳目渲染久了孩子就会模仿。包括动手打人、咬人、踢人以及骂人。
菲娜有一个2岁出头的侄女,她外公是一位典型的地主男人,经常在孩子面前口无遮拦讲粗话,导致侄女也学了一些,应该说学得特熟悉。
后来有一次,小侄女的姐姐抢她食物,她转头就开始骂她姐姐,姐姐不甘示弱,两个人竟然直接在饭桌上互骂。这在菲娜看来简直粗鲁得不行,虽然孩子并没有意识到这话到底是什么意思。
二是因为孩子身体机能开始有反应导致孩子会动手打人。
孩子打人时间段通常从1岁多开始就有,少数孩子1岁前就会动手拍人了。部分家长心里紧张得恨不得把孩子的手臂绑起来,尤其是在孩子打到别人家的孩子时更是咬牙切齿。
其实孩子会打人意味着他们正处于肌肉发育敏感期,四肢活动和肌肉抖动都能被孩子自己掌控把握。孩子们会意识到自己原来能支配力量去碰触更多物品时更是愉悦,甚至很享受物品所带来的感觉。
这很像大家总喜欢蹭各种优惠活动买商品一样——屡试不爽。孩子们在享受着自我掌控的兴奋和快感,才会一直处于一个不断打人、拍物品的动作之中,也算是他们自己的小小实验之一,家长们选择淡定地接受孩子正常反应就好啦。
人是有控制欲的动物,孩子也不例外。如果孩子过于沉迷自己掌控四肢的能力、享受“打”这个动作的快感,久了就很容易上瘾,慢慢地从无意识的锻炼变成了有意识的打人。
那么孩子们打人上瘾了,作为家长应该怎么做才好呢?
首先,理解孩子打人行为。
为什么打人比打物品更容易让孩子着迷?因为被打的对象是活的,能跟孩子互动,这会大大提高孩子的感知能力。我们成人也喜欢活物而不是死物,孩子的认知也是这么回事儿。
再说了,孩子打人也好讲粗话也罢,只是身体发育过程中的一个本能行为,并非下意识的决定,所以家长们也千万别因为孩子这么做就一直在旁边说:“这孩子以后长大肯定很坏!”等批判性语句。
别以为孩子听不懂,你在说这些话的时候他们完全能get到你的意思是什么。
其次,指导孩子学会正确打法。
少部分家长觉得孩子一两岁没必要讲什么大道理,反正大了不懂事讲不听就骂,骂不行就打,不打不成器。
我的天,菲娜实在是难以理解这样的做法,打孩子得多疼啊。真的非常不建议家长们打孩子,这回让孩子有心理阴影存在,与家长之间的沟通隔阂也会越来越大,一点正向意义都没有!
家长在孩子会打人的时候应向轻风吹拂柳树一样轻轻介入,不打不骂而是四目相对地讲道理、给予动作指导和方法解说。
①多与孩子互动
孩子1岁左右家长们要多跟孩子做打招呼、拜拜等见面礼仪互动,建立孩子遇人时候的基本行为是问好而不是打人。
②改变孩子打的对象
孩子一旦有打人现象开始出现,家长们就可以准备跟孩子互动拍手、拍小皮球等玩具了。
有很多婴幼儿玩具是触碰之后发声发光类型,家长们可以购买适合的玩具给孩子们玩耍,让他们在游戏中也能获取到力量感知。
至于与人之间的打互动,除了家长的亲子活动之外,还可以带着孩子与其他孩子一起玩耍,有家长监督的情况下可以随时控制好孩子打的动作,而非孩子自己随性打人拍人。而家长在一旁陪伴会增加孩子的信心呢。
要记住:有意识、有规律的锻炼对于孩子的各方面的协调能力都非常有帮助。
③改变孩子打的动作。
“打”在孩子的认知里只是无意识的挥手动作,所以家长改变他们的挥手方式是很简单的一件事。
比如在玩游戏时,家长们可以通过互动而让孩子随性发挥打得大力一些,但遇人时,可以拿着孩子的小手轻轻抚摸对方。
在抚摸他人的时候,家长们可以在旁边温柔地说:“孩子轻轻地噢,不能打人,只能轻轻地抚摸。”尤其是孩子们有情绪的时候,家长们更应该不断地用温柔的语气和动作让孩子感受到温柔的行为举止应该是怎么样的,同时也能增强孩子的安全感。
当孩子把打人当成发泄情绪的方式时,家长就必须介入其中,引导他们正确发泄自己的情绪才是最重要的。而家长最不能做的事情就是呵斥与毒打!
①打其他孩子
小孩子之间打打闹闹很正常,但孩子如果经常性打人且理由只是因为别的小孩子不愿意分享东西给自己,这时候家长可以出面跟孩子说:“孩子不能随便打人噢,妈妈知道你不是故意的,但那个小孩子更喜欢,我们就让给他。你可以不开心,但不能打人。”
讲道理的时候家长要记得与孩子四目相对,用眼神传递你的语气与肯定,孩子才能更好地接收你所说的道理。
②建立发泄区
家长可以在家里的某个地方给孩子设置一处情感发泄区。可以买一些好看的装饰物、玩具或小黑板等等物品,与孩子共同建立一些发泄方式,比如记下自己发脾气的时间和原因,让宝宝在发泄区里随意发泄自己的情绪,甚至可以玩游戏、听歌、绘本等等。
体力或脑力活动转移孩子的不良情绪是较好的方式之一,对于家长呢也是很好操作的亲子环节。
③多关注孩子
有些孩子容易哭闹、打人或发泄情绪是因为家长的陪伴和关注不够深、不够多。亦或者你可以直接理解为就是自己关注孩子的时间太少了!
花多点时间陪陪孩子,才能让孩子成为更懂得管理自己活动和思绪的小天才。
孩子之间相互打闹的时候先别着急介入其中,小孩子容易忘事,也许几分钟后他们就和好如初了。切记看到孩子们在互打时就冲上去扯开,且不分青红皂白噼里啪啦地骂一顿,这样不仅伤害孩子们的身心健康,也会降低孩子对家长自己的好感度噢。
孩子有很多行为都模仿了家长,它们也算是镜子一般的存在,折射出家长本身的性格特点与行为特征。
如果真的想让孩子变得更优秀,家长们在教导孩子的同时也要时不时进行自我反省,减少孩子学习自己缺点的机会。
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