现在越来越多的家长都开始注重起孩子的艺术启蒙,也常常会给孩子报很多艺术启蒙的班,或是绘画班,但其实对于孩子的艺术启蒙,不用太过急功近利。看的多了,说的多了,孩子们自然记得住,就像认识颜色一样。多引导孩子去自我感受名画、体会名画。
那怎样引导孩子去感受名画,怎样对孩子艺术启蒙呢?今天作为一个学习艺术,开过班的艺术妈妈,要来给大家说说怎样引导孩子的艺术启蒙。今天我们就以画家莫奈为例~
一、带孩子感受名画,讲解名画的要素:
● 画家故事化繁为简
● 名画多看少讲
● 多让孩子讲体会
● 不强求记住
记住:爸爸妈妈首先自己要了解画家的生平经历
比如这次讲的莫奈的生平,经历,他经历了什么,这样才能在宝宝问出为什么的时候,顺利准确的解答哦!爸爸妈妈可以在网上或是图书馆查阅到画家的经历!这是一定要做的功课哦!
或者爸爸妈妈们可以来看一下我另外发的一篇《艺术妈妈带你走进:你了解或不了解的画家莫奈和睡莲》,这里会更详细介绍画家莫奈背景哦!
当然了解完画家的生平后,爸爸妈妈也不能原封不动的陈述给宝宝,而是要用自己的语言,像玩游戏一样告诉宝宝们哦!让我们来尝试一下~
比如《圣拉查尔火车站》
首先,我们针对于2,3岁左右的孩子们,已经会自我表达的时候,爸爸妈妈可以进行提问的启发:
妈妈:宝贝,你看这幅画画的是什么呢?
小朋友:小火车。
妈妈:还有呢? 火车上有铁轨,还有浓浓的白烟,因为当时的火车是蒸气式火车,所以会有很多浓烟。(可以普及一下火车的知识,讲解一下现在火车的知识,吸引孩子去认识画欣赏画的时候,并不是一味枯燥的去讲解,这幅画是谁画的?引导孩子去观察,引发他们的好奇心。)
妈妈:看是几辆火车呢?(将数字也引入到艺术启蒙中,其实智慧的妈妈会在小事儿中发现其中的办法。)
小朋友:2个。
妈妈:是的,你回答的很多,那么我们看一下这里都有什么颜色呢?
黑色、蓝色、白色、灰色。(间接认识巩固颜色的知识。)
妈妈:那么你知道这幅画谁画的吗?是法国的一个画家克劳德·莫奈。这幅画的名字叫做《圣拉查尔火车站》。
这里是举例的一些询问的问题模式,最了解孩子的还是孩子的妈妈,每个孩子的兴趣点是不同的,那么我们可以引发孩子,询问孩子的兴趣点也不同。所以可以根据自己孩子的兴趣点自我总结做询问的内容。同时穿插可以讲到作者的生活故事。
从小,我就会这样在生活中给女儿自然而然的进行艺术启蒙,这样潜移默化之下,女儿现在也越来越喜欢了各种艺术形式,对画画也开始有自己的想法。
所以今天我就准备和女儿以及,以莫奈的《睡莲》为引,做一次名画的创意绘画+手工,更好的让孩子体会感受艺术的启发!
材料:一些丙烯颜料和一张油画框,(为了吸引妮妮,我准备了圆形的画框。)
再准备一些淡绿色的彩色纸,和一些透明度的彩色折纸、轻粘土。
1、首先为女儿找到一本艺术启蒙的书,有莫奈的睡莲的画。
2、其次先和孩子商量今天用什么颜色来画,这部分要完全交给孩子决定哦!相信我们的宝贝!
妮妮说有蓝色、绿色、浅蓝色、紫色。
3、动手来挤出丙烯颜料,丙烯颜料比较难清洗,只能在未干的时候才可以洗掉,一旦干了,是洗不掉的,除非专用的松节油,但是松节油味道很大,不太适合小朋友。
如果家长们比较担心弄脏衣服,记得为小朋友穿一件画画的工作服哦!
女儿画的颜色还是不错的,大人们可以适当引导一下,其实并不需要画的像,只需要颜色接近就可以了呢!
5、大概画完之后,是这样的。妮妮还表现了一些荷叶的颜色。
这样看起来有那么一点单调,所以接下来,我和妮妮要一起在画面上做一些创意,做一些立体手工,让整个画面更饱满有趣!
6、找出一张淡绿色的纸,画一些荷叶。
7、大概这样的,女儿画的并不完美,不过我觉得很有意思!家长在这个过程中要放手陪伴哦,同时也要多鼓励孩子自己动手哦!
画完后,剪下来,这像不像荷叶呀!
8、将透明色的纸,团成小纸团,作为花。再用红色的纸做成花心,一起黏起来放在剪好的荷叶上。
9、看起来是不是很生动呢!富有艺术感的睡莲就完成了呢!
10、将睡莲放在我们画好的画面上,你瞧,一下子整个画面就生机勃勃了起来呢!
最后,我还和女儿一起用轻粘土做了一个小青蛙,摆放在画上,哇,这样是不是更有意境了呢!
这样,属于我和妮妮的《睡莲》就完成啦!即有绘画又有手工,女儿超有成就感,还直说要做一个个人展览呢!
其实艺术本身就不是条条框框可以框住的,就像这次妮妮和我做的一样,在感受的过程中加入自己的创造,做出属于我们自己的杰作!
成长也该是如此,父母陪伴孩子,但也要放手让孩子自己的成长,体验更多 不一样的感受,成就自己的未来~~~~~~
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