在教育孩子的时候,如果你觉得痛苦,那么一定是因为方法错了,一个孩子的自律性来自他的自尊水平,一个孩子的自尊水平被打击没了,他是不会有好的自律状态的。我们大量的家长,完全不知道这件事情悲剧在一天又一天的发生。
家庭教育一定是愉快的,是开心的,孩子带给我的东西永远是愉快、美好、享受的,从来不会生气,只要你生气,就一定是方法错了。这是简•尼尔森的观点。简•尼尔森写过一本书叫《正面管教》,痛则不通,所以如果你们在生活当中跟孩子之间会发生矛盾,会觉得这事很较劲,不知道该怎么办,经常闹别扭,一定是方法错了。孩子是父母的映射,如果孩子有问题,很可能是家长有问题。有时候家长不知道怎么教育,用了错误的教育方法,适得其反。
比如说,家长最常犯的几种典型错误:第一种是经常性的跟孩子做交换。有没有这样的场景?你如果做好什么什么,妈妈就给你什么什么,如果你没做好什么什么,我就给你取消什么什么......你们知道这个东西最大的问题是什么吗?当家长整天跟孩子做这样的交换的时候,会怎么样?问题是什么?你会大幅地降低孩子的自尊水平!你会让孩子觉得他是一个没有自律能力的人。他反正做啥事都得大人管,所以他的唯一办法就是跟你讨价还价,他所做的一切都是我想尽量满足你的要求,你能不能给我那个。一个有自尊水平的人是不会轻易的去讨好别人的,所以当一个人自尊水平低,他的自律性就一定差。就是你不要求他,他就不学习,你不要求他,他就拿着手机放不下来一直玩,就是这个原因。
孩子自主学习,不仅仅是自尊,还是追求认可,追求成就。回到马斯洛的需求金字塔,哪怕是孩子,也是积极追求更高层次的自我实现的。
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