“妈妈,我累了”
“你不是刚刚睡过午觉,怎么会累,赶紧穿衣服”
“我真的累了!”
“我感觉你不累”……
在生活中类似这样的对话经常会发生在我们和孩子之间,曾经网络上流传“有一种冷叫做妈妈觉得冷”也是这个意思,在亲子关系上作为父母我们将自己的感受强加在孩子身上似乎已经成了一种常态,打着爱的名义,说着为你好。其实你真的太自以为是了!
我们总认为自己的感受是正确的,当孩子与自己的感受相悖时,想当然的觉得自己肯定是对的,其实我们和孩子是两个独立的个体,各自都有着不同的感知体系,都有各自真实的感受,是没有对错之分的,当你觉得冷为孩子加衣服时,孩子大声拒绝说着热并不一定是不听话,他只是说出了自己的感受而已。
所以对于孩子而言我们需要的是倾听,理解,达到与孩子的共情,理解孩子的感受,从而理解孩子的行为,这样在与孩子的沟通上才会更加顺畅。
蹲下来和孩子保持平等
曾经参加过一次正面管教的课程,课上正面管教老师带领我们做了一个厉害的巨人的游戏,让一位妈妈扮演孩子,另一位妈妈站在椅子上扮演巨人,从视觉上来看从一开始就是不平等的,如果此时妈妈大声训斥再加上手部动作,孩子的心里地位是非常低下的。所以无论何时何地父母在与孩子的沟通交流中,我希望孩子的眼睛能够平视父母,让孩子能够从你的眼睛里看到你是尊重它的,你不是居高临下厉害的巨人,而是他的好朋友,拉近你和孩子的距离,才能让孩子对你放下戒备,更好的说出自己心中的感受。
接纳孩子的感受,不要演戏,更不要无所谓
学会尊重孩子之后,我们还要与孩子共情,设身处地的理解孩子的感受,当孩子回来因为和小朋友吵架生气的时候,作为妈妈我们可以试着说出孩子的感受:“宝贝,我觉得你今天有点生气”,当孩子委屈难过的时候,你可以尝试对孩子说:“我们家的宝贝好像有点委屈。”,这个时候你的表情语气一定要能够让孩子感受到你真的在试图理解他,一定要与孩子共情,否则无论我们说什么,在孩子的眼里都是虚伪的,只有真的感受到孩子的情绪才能真正打动孩子的内心,虽然一开始妈妈用这样的方法会觉得有点不习惯,但是请你不要演戏,孩子对表情的敏感度比你要高的多,毕竟他们从不会说话开始,就是看着别人的“脸色、表情”来表达自己的需求,
当孩子很生气的时候,你笑嘻嘻的对他说:“你真的有点生气哦!”会让孩子觉得你是在嘲笑他,这个时候孩子可能会更加生气,也可能会直接夺门而出不想理你。
有的妈妈还会用演戏来稍微附和,还有另一些妈妈则觉得孩子的情绪不值得一提,当自己沉迷电视剧的剧情时,当自己在厨房专心烧饭时,这时候当孩子说出自己很生气之类的语句时,你可能一边说:“我在听”一边继续着自己“热爱”的事业,当孩子主动靠近你时,你冷漠相对,孩子对你敞开的门会慢慢关上,久而久之身上任何发生的事情都不愿与你分享。无形中你们的心门被隔了一堵厚厚的墙。
当然接纳孩子的感受并不是意味着孩子做什么都是对的,所有的感受都可以被接纳,但并不代表所有的行为都被许可,作为妈妈我们必须要有明确的界限,让孩子知道做哪些行为是必须要受到限制的,这样对孩子的感受接纳才不会变成溺爱!
给孩子倾诉的机会,给自己倾听的时间
作为父母我们要给孩子倾诉的机会,让孩子向我们表达自己的感受和想法时,我们要学会耐心倾听,不要设法去打断,更不要替孩子做出各种假想,比如当孩子回来对你说:“我不喜欢某某某了”这个时候妈妈们可以简单的回应:“是吗?或者哦?”而不是一股脑的说出:“是不是他打你了,他抢你玩具了,以后都不要和他玩了”我们要学会等待,安静倾听,试着用一些提示性的词语鼓励孩子接着往下说,让孩子能够学会自己完整的说出事情的前因后果,说着说着可能孩子还会自然而然的说出解决的方法,比如孩子最后可能会说“某某某弄丢了我的橡皮,如果他明天能帮我找到橡皮,我还会原谅他”
当孩子愿意像我们倾诉的时候,事情的始末已经了然于心,孩子愿意说给我们听既是情绪的抒发,也是希望找到情感的依靠。
在倾听之后我们可以试着说出孩子的感受而不是否定它,比如宝贝像你哭着诉说心爱的玩具车不见了,作为妈妈我们可能会经常这样安慰:“没事,不就是一个玩具,妈妈再给你买个”或者生气的说“你看看你,玩具到处乱扔,当然找不到,以后别想买玩具了”这两种说法可能妈妈会经常用到,其实说出这样的话语等于是直接否定了孩子的感受,因为我们所有语气的重点都在玩具,而忽视了正在伤心难过的孩子,我们可以这样说“那个玩具你是那样喜欢”“失去他肯定会很难过,”“我想他已经成为了你的好朋友”当我们试着说出孩子的感受时,孩子的心里会感到安慰,被理解,情绪上会平复很多,这样才能让孩子产生和你沟通下去的可能。
我希望妈妈们和孩子的每次沟通不是以争吵、屈服结束,我希望妈妈们能够接纳和尊重孩子的每一次感受,学会倾听,说给孩子听,让孩子在心理上对你有依靠感和认同感,在与孩子的沟通上能够更简单,更自然,成为孩子的亲密伙伴!
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