自我介绍
我是一位80后二宝妈,也是职场妈妈,从事着教育工作,平凡而普通。这几年,俩宝的成长也带来了我的成长。在他们的成长过程中我反思我的育儿,这个反思也带来了我对自己职业的思考。我觉得自己越来越成熟,越来越有力量了。我的成长也带动了爱人的成长。我相信在我们共同努力下,未来会更加美好!
写作生涯
小学一二年级看图写话,三年级正式写作文吧。
小时写作文都是很害怕的,因为有时候一篇命题作文要憋好久哦。那时候真正是生活比较单调,没有什么可写。单调的上下学,单调的课外生活,哪像现在的小孩,放个假出去旅游,各种机构的活动也是比较频繁,可以去体验。我记得当时写作文喜欢翻翻作文书寻找灵感。
那个年代,因为出生在农村,父母文化有限,所以阅读也有限。但是,我很喜欢阅读,无论什么书,都喜欢拿起来瞄几眼。大概因为小时候可玩的东西真不多,因为贫穷没有玩具,那个年代,电视机都很少见,电视节目更少,都是到固定时间才有。就是书还有点趣吧!但,那时候书很难得。现在教育提倡阅读,每个学校图书馆阅览室都开放。我小学的时候,只有老师的孩子或者亲戚才可以从图书馆借书。偶尔有些课老师没来,班主任让从图书馆借些书来分给大家,我就快活的不行。但是,阅读也只有一节课的时间,下课就要收走了。我常想,现在有些孩子不爱阅读,那是因为“有趣”东西太多了。生活中,也要给孩子无聊的时间。
还记得三年级的一篇看图写话,大意是学雷锋,小学生帮助老爷爷扫门前雪的故事。老爸帮我修改这篇作文——加了一句话:你们快进来喝杯茶暖暖身子吧——这句话被老师划了浪线,当时心里别提多高兴了。唉,那是难得的一次老爸帮我改作文。我从这个事例也看到为什么父母有文化有知识,孩子往往也很优秀。在父母的帮助下,孩子得到了表扬,于是正向反馈,孩子更加努力,越努力越优秀,表扬越多越进步|——良性循环。有文化的父母,知道选择很多好的书籍作为孩子的精神食粮。不过,我没有有文化的父母。父亲虽说高中毕业,也是从来不管,因为常年在外打工。幸好因为乖巧,那么些年受老师表扬的多,所以还算是努力想进步的。由此我联想到,对于孩子的教育,还是应该多肯定的好些。但是现实中我总是打击大宝时候居多。
四年级刚师范毕业的一个年轻女老师。为了引起老师的注意,我开学全校打扫卫生时可积极啦!当然老师也给予了表扬。我想老师对我的印象是不错的。记得有次作文,仿写课文《荔枝》。我写的葡萄,但是用语基本和课文差不多。老师评价说太多的模仿课文有点不好,但还是给了90分。可能课文太好了,老师不好否决(*^__^*) 嘻嘻……
到五年级分班了,一位很有经验的语文老师教我们。跟着这位老师我打下了扎实的功底。写好作文后,老师都会给出一定的时间让我们相互修改。我觉得这招非常好。相互交流切磋可以学到新东西。班上正好有几位水平相当的互相学习互相修改。那位老师姓田,对我也非常好,6年级毕业时还建议我的家长送我去城里初中年念书呢。
初中的时候语文老师的水平就不太敢恭维了。这三年,作文水平增长不快,是小学基础以及热爱阅读才使得语文在年级排名还算考前。初中时学校举办过一次全镇中学生作文比赛,得了二等奖。所以,对于作文虽然害怕,害怕没素材,但总体来说还是喜欢的。
高中的时候,因为老师也没有积极倡导阅读,学业负担重,自己玩心也中,所以写作水平也是中上吧。因为没有阅读的积累,所以写不出深厚的东西。
大学学的理科,选修过中文。课后作业被老师当范文读了,后来选入班级办的刊物中。所以写作对于我,一直还是一个正面激励的作用。
工作毕业后,曾经萌发过写小说的念头。写过一点,后来没坚持,觉得自己的小说缺乏深度。
QQ有了空间,也在上面写过一些文章。新浪上也有博客写过,都没有太坚持。
2010年,偶尔逛到宝宝树网站,在上面阅读了很多育儿帖子。自己也就从那时候起在网站上记录宝宝成长的点滴以及自己的心情,一直坚持到现在。回头来看,也是一笔财富——老年回忆的财富。
我想我会坚持记录的。后面的记录也不单单写写孩子的成长,还有我自己的成长!加油!
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