世界永远有坏人，而你却在剥夺孩子的自卫能力 2

现在的技术手段，人的行为，几乎是全纪录，微信上留下各种沟通纪录，摄像头还原一个人的生活。比起那个带录音笔的女同学，技术上不知高到哪里去了。稍微花一点心思，胁迫者的证据就抓得住，向他的管理者出示，或者单纯地公开，都能让他身败名裂，丢掉饭碗，甚至去吃牢饭。

胁迫者是你的老师，是你的上级，就一定比你强大？胁迫就一定成功？那是想当然了，你不好惹，展现出不受胁迫的意志，他们就不敢把你当猎物，因为风险太大。

意志软弱，遇到胁迫不敢表达“我不愿意”，这样的人，往往会成为受害者。施害者在他们面前，并不顾忌禁止与法律，他们本能地嗅出，这样无声的受害者，降低了他败露的可能。

你想让你的孩子安全？不是呼吁禁这个禁那个，即使单列一法条保护你的孩子，他如果不知道保护自己，也是没用的。

让你的孩子敢于表达自己想法，敢于不愿意。这是很重要的教育。这恰恰是中国传统家庭教育的缺陷，太过着重听话与顺从，无限拔高家长权威。父母让孩子服从，不是用理性说服，仅仅因为“我是父母“这个地位就可达成，否则你就不是好孩子，你就不孝顺。久而久之，孩子学会无条件顺从，这样有利于他在家里不受责备，反正父母是家庭最终的裁判者，无处申冤。父母管教孩子，也轻松许多，毕竟说理是很麻烦的事，没道理时也会被孩子反驳得无话可说，显得没有面子。

这样长大的孩子，将来也是最容易服从权威的，老师，上级，就像父母一样，必然是对的，即使错了，也不应反抗。就算受伤害了，也不会申冤，因为从小接受这现实。你在家里把他培育成一只小绵羊，怎能指望他一出门就敢于博斗？

会说，“我不愿意”，“我不喜欢”，“你讲得没道理”，这样的孩子，风险必然小一点，他捍卫自己边界的意志培养出来了。

家长不要太天真，要知道世界的不完美，其中一点就是永远有坏人，而坏人没有标识，有各种身份伪装，要教给孩子自卫能力。这是不可推卸的职责。

展开阅读全文