“ 我家孩子哪都好就是爱打小报告,天天在家向她妈妈打我的小报告也就算了,竟然上学跑去老师那给同学打小报告,什么今天谁没写作业昨天谁把手机偷偷带去了学校,她统统都说。
闹得现在同学们都不喜欢跟她玩,哎这可怎么办啊?”
很多时候,孩子喜欢打小报告是因为他们觉得自己得不到关注,所以选择用其他人的事情让别人关注自己,认识到自己的重要性。
和孩子在一起的时候,多问问孩子今天遇到了什么事,过得怎么样。将关注点多放在孩子自身身上,他才能感受到自己的重要性,从而做好自己,减少对他人的过分关注。
儿童关于「从别人的角度来看待问题的能力」是尚未完全成熟的,所以孩子在做一件事的时候往往很难从别人的角度考虑问题,没法全面分析自己的行为会让别人怎么想,会让别人怎么看待自己。
父母可以多用具体的语言来和孩子沟通,让孩子了解自己的行为可能会给别人造成的影响。
家长要认识到该问题的根源在家庭教育。孩子每天在妈妈那儿打小报告,爸爸却似乎还挺享受,这给孩子的反馈就是:这是一个好玩的人际互动游戏,所以自然而然就会把这个人际交往技能迁移到学校。
父母一定要意识到双方人际互动模式可能给孩子带来的负面影响,要教会孩子健康的人际互动方式。
虽然我们向来不喜欢「告密」这个行为,但请不要对爱打小报告的孩子一棍子打死。实际上,这些孩子的身上往往会有很多其他闪光点:比如具有分辨是非的能力,关心群体利益,观察力强,做事认真严谨等。
只是因为一些认知上的偏差和内在需求,还不懂得如何处理相关事情。
O 没有自己解决问题的意识和能力
也许你不曾意识到,我们经常剥夺孩子自己解决问题的能力。试着回想一下,当孩子遇到困难或是和其他孩子发生矛盾时,你是不是直接干预并告诉孩子应该怎么做,而不是引导孩子自己思考、自己解决问题。久而久之孩子就会觉得,反正大人会帮我解决,直接找他们就好了。
需要在日常生活当中把解决问题的权利、以及解决问题后获得成就感的机会,交还给孩子,让他慢慢学会自己解决问题。
O 这是孩子企图获得大人关注的手段
稍微注意一下就会发现,告状的孩子往往扮演的是弱者。当他发现一告状父母就会来关注他、替他主持公道,就会依赖用这种方式获得父母的照顾,并且增加告状的次数。在学校也一样,爱告状的孩子往往是那些乖巧的中等生,他们在学习和行为上都得不到老师的特别关注,除了在告状的时候。
在孩子告状的时候不表态,而是告诉他,他自己有能力解决这个问题。同时给予孩子更多的鼓励,让他明白并不需要做这些事,你们都依然爱他。
End
更多>>
更多>>