宝宝树
孕育养娃神器
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俗话说，隔辈亲，亲又亲，打断骨头，连着筋。现代社会，老人疼爱孙辈的程度远远超过疼爱自己的儿女，血缘关系在中国传统观念里是超越生命的，是无法代替的，当然也是最为真诚的。
单亲家庭为多的环境下，一个孩子周围肯定围着至少4个老人，爷爷、奶奶、外婆、外公等等，两代人的经历天差地别，上一代人观念传统，九死一生之下，吃着苦头过来的，下一代人正享受着社会进步、经济发展的红利，所以对第三代人的抚养、教育难免产生不同观点。物质享受、教育启蒙都是矛盾的中心。
大多数家庭，0-6岁之间的孩子，都是老人帮忙带，隔辈教育有利有弊，虽然解决生活中孩子父母的负担，成全了自己的天伦享乐的感情寄托，但是毕竟几十年前的育儿理念还是有些弊端。孩子抚养无非衣食住行，物质问题从来不是问题。可是教育是一种软环境，需要人格培养、智力开发、认知发展等科学教导。
那么问题来了，从吃穿、娱乐，幼儿园、辅导班，都两代人争论的话题！问题很多，但是最典型就是日常语言环境的问题，因为孩子0-3岁语言模仿到学习，3-5岁语言习惯养成、语言思维成熟、人格初步形成，都是在家庭环境中形成的。而大部分看护孩子的时间里，有些话对孩子的心理发展影响很大，可老人却经常动不动就说出口了。
一、【案例】
孩子走路不注意，摔倒在地或撞到椅子，肯定会哇哇大哭起来。很多老人立刻戏精附体，赶快扶起孩子，一边哄着说“吹吹毛，磕不着，吹吹耳，疼一会儿”，然后装作生气踩着地面“踩死它，踩死它，让他摔宝宝！” 有的还怂恿孩子，一起打骂。
【分析】
这种无厘头的做法，可能会立刻转移孩子的情绪，释放压力。但是小孩子只有分对错的简单思维，这样的教导，让孩子简单、粗暴的认为都是别人的错，找不到自身的原因，更体会不到自我控制情绪，逐渐养成冲动，自私，霸道的性格。
【正确的做法】
让宝宝自己起来，不要把哭当成示弱的武器和求助的理由，可以给孩子讲办法，不要用一些推卸责任的话当借口，事实才是认知的开始。正确做法：告诉孩子椅子不会动，宝宝走路要左看看、右看看，不能撞到它。不然会很疼的。
二、【案例】
多动、好奇、淘气是每个孩子的天性，有的孩子好奇，总是摔破东西，或者拿起东西就往嘴里塞，老人抢下来，孩子就哭个不停。
1、有的老人会用恐吓的办法，比如“再哭，警察来把你抓走，屁屁给你打烂”，除了倒霉的警察叔叔背了这么多黑锅外，还有人贩子，大灰狼等等，都是吓唬孩子的好理由。
2、有的会用欺骗的办法，“这东西不能碰啊，有毒，这东西有电啊，把小手烫坏了”，“在哭，妈妈就不回家了，再也不要你了”
3、有的会出口打骂，很多老人失去耐心时，可能会口不择言骂孩子，尽管是无心的行为，但孩子听了就会模仿。
最后妥协的还是老人，不得不以满足孩子的要求。
【分析】
哭是天性，是本能，当孩子发现哭能解决问题的话，那么他就会利用这个优势，并且以此形成惯性，只有一直哭却总得不到回应的、绝望了的孩子才不会哭。
【正确的做法】
哭是个累活儿，谁哭谁知道，不要担心孩子哭坏，强行打断孩子哭泣，也许不利于孩子感情释放，所以任何理由，任何环境下，允许孩子哭。孩子通过哭来表达自己的生理需求，来释放自己的伤心、难过、委屈、愤怒等情绪。而一个不被允许哭的孩子，情绪是受到压抑的。这对孩子的身心发育，自然会有很大的负面影响。
孩子哭的时候，一定要坚持自己的立场，语言安抚，讲道理，让孩子明白哭不能解决所有问题，让孩子有一个自我反思的过程。很多时候，哭过以后的孩子，都会思考其他途径的交流沟通方式，情商高、善于表达、敢于争取也许就是哭后才逼出来的。
三、【最重要的一点】
很多老一辈人说话谈吐都带有口音，用语习惯，特别是现在社会人口流动性大，很多夫妻双方都来自不同地域，老人都带有地方方言，网上流行过一个段子，爷爷用方言叫孩子看图说话，“小脑斧，大鸡句，夜魔虎······”，孩子在0-3岁时，语言学习完全受家庭语言环境的影响，而且由于构音器官尚未发育成熟，很多发音都尚不标准，加上这种方言的引导，到3-5岁期间，形成语言习惯后，很难改正，而且，很多老人都带有传统民俗的观念，如果孩子有语言障碍，或语言发育迟缓时，可能会听信“贵人语迟、君子纳言”等谣言。
事实上，大多数老人拗不过孩子撒娇，不仅纵容孩子还会说出“不要告诉你妈，你妈不许你…”这样的话来，于是孩子就形成了“妈妈对我不好！”的心理。
0-6岁的宝宝如花朵般初萌，如果您真的相信三岁看小、七岁看老这句话，那么为了孩子，也为了孩子的孩子，与子女不妨抽个时间，坐下来聊一聊，否则后悔的是家长，受害的是孩子！
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