主动的服从是建立在孩子的自我控制力和服从意识共同发展的基础之上的,事实上,自我控制力一旦具备,孩子自然就会选择的服从。服从应该看作人类本能和本质特征,它逐渐形成于童年。当人长大以后,自然而然就学会了服从。
历史证明,人类从来不缺乏服从,但是很多时候这种服从是盲目的被动服从,这种被动服从不仅会让人类个体走向灭亡,甚至会牵连到整个民族。
孩子的服从有三个阶段。第一阶段孩子会时而听话时而不听话,始终处于反复无常的状态。第二阶段孩子能够对自己进行有效控制,其表现就是随时都可以服从命令。第三阶段孩子会逐渐意识到受能力限制,很多事情是自己无法完成的,这种认识让孩子会有发自内心的对成人的服从。
所以我们在教育孩子的时候,难免也会陷入一个误区,孩子只要明白了某件事,知道了某种原则,他就应该不会再犯相同的错误,而事实并非如此,例如一个3岁多的孩子已经知道不能憋尿,不能尿裤子,家长反复强调孩子也能理解这个道理。令家长崩溃的是,孩子照尿裤子不误,家长忍不住对孩子加强了教育,甚至动手打孩子,长此以往很容易给孩子造成伤害,换句话说这是一种可以接受也必须容忍的错误。所以家长除了正面教育与不断强调,剩余的就只有理解了。
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