世界上有一半的天才都是被‘抱怨’给扼杀了

抱怨是一种包含着多种负面情绪的代偿，它就像人身上的毒瘤，所以，父母要帮助孩子克服这种坏习惯。

英国的教育界认为，社会上一切不合理、负面的事物，也是这个世界的重要组成部分，人的一生不可能时时处处都顺心如意。然而，抱怨连连不但解决不了孩子所面临的问题，反而会产生更糟糕的负面效应。因为一旦抱怨的情绪占上风，那么积极解决问题的念头就会大打折扣，甚至变为零。

英国父母就非常注重教育孩子抱怨的问题，他们认为一个喜欢抱怨的孩子是没有未来的。中国留学生小马就深有体会。

史密斯夫妇是英国同一所大学的老师，只不过他们所教的课程不同。一个是教语言学的，一个是教心理学的。而小马就是他们的学生，因为小马非常勤奋好学，所以史密斯夫妇也比较偏爱他，一来二去他们就成了很好的朋友。当然，身为老师，史密斯夫妇对待孩子的教育问题上自然不会松懈，尤其是在品德方面。

有一次，史密斯夫妇邀请小马去家里共进晚餐。在吃饭的时候，史密斯10岁的儿子在与7岁大的妹妹争抢一块烧牛肉时，不小心将自己面前的一杯饮料打翻了，于是他怒气冲冲地说：“都怪妹妹，害得我打翻了饮料。”

儿子的话音刚落，史密斯就把手伸到他面前说：“把这周的零花钱都交出来吧。”孩子一声不吭地起身离开，一会儿就将5英镑交到了父亲的手里。这一段场景将旁边的小马弄得有点“丈二和尚摸不着头脑”，难道是儿子说错了话，父亲在惩罚他吗？

看到小马一脸诧异的样子，史密斯对他解释说：“我们家有一条‘家规’——任何人都不能在家里进行抱怨，说些负面、消极的话。如果不能做到这一点，每违反一次就罚款5英镑，这些罚款都被放进家里的一个专门储蓄罐中，作为全家每年的旅游基金用。”

史密斯说自己和妻子也经常被“罚”，比如自己有时在家不经意地抱怨学校里某位同事的不是，妻子有时会抱怨某种食物的物价又涨了，邻居家的小狗又在乱叫了……每当这时，两个孩子就会兴高采烈地伸出小手向他们收“罚款”。

当然，罚款并不是目的，关键还是要减少抱怨这种不良情绪。所以每当自己在家里或外面遇到不顺心的事，想抱怨的时候，史密斯夫妇总是会给朋友打个电话，约朋友聊聊天，倾吐一下心中的不快。人们常说“旁观者清”，当自己遇到什么不开心的事时，总是会把责任推卸到对方的身上，但在和朋友说完后，他会站在客观的角度上为自己分析这件事，从而让自己明白这点小事其实并不值得自己这么大动干戈、抱怨连连。

所以，他们也将这种减少抱怨的方法传授给自己的孩子。晚饭后，史密斯找到儿子，告诉他当自己遇到不顺心的事，产生不良情绪时，可以找朋友聊聊天，发泄一下心中的不满，然后让你的朋友客观地帮你分析这件事情，到底有没有必要抱怨。如果他觉得这是一件不足挂齿的小事，没有必要这样大动肝火，你也就把这件事忘了吧。因为人无完人，当你再抱怨别人的时候，对方也可能在抱怨你。

最后，史密斯对儿子说：“如果你经常抱怨，长此以往就会产生消极的心态和习惯，这样对你以后的发展是非常不利的。爸爸妈妈也是你的朋友，如果有不开心的事，我们也可以帮你分析哦。”

“爸爸，我明白了。希望以后我们家的那个储蓄罐空空的才好。”儿子信誓旦旦地说。

在英国，几乎每对父母都是“史密斯夫妇”。他们认为孩子经常抱怨并不是件可以忽略不计的小事，因为这样对他良好品格的形成是非常不利的。如果一个孩子碰到一点小事就抱怨，或自怨自艾，那么就不会有大的发展和进步。

英国的教育界认为，抱怨是会传染的。比如，班里如果某一个同学抱怨某节课非常枯燥乏味，自己不感兴趣，那么本来那些学得很好的同学，也会在不知不觉中受到感染，大家就都产生了厌学的情绪。所以，英国人很注重培养孩子不抱怨、乐观积极的心态。

但是在中国，大多数父母会纵容孩子抱怨的行为，甚至有时候还会和孩子一起抱怨。比如，一个孩子下了幼儿园后，对妈妈说：“今天的晚饭真难吃，都没有我喜欢吃的肉。”“是吗，都没有肉？真是抠门的学校。下次就不要吃了，回家妈妈给你做好吃的。”这样一来，就会让孩子觉得自己的抱怨是有效果的，是对的，因为得到了妈妈的认可。

这位妈妈没有意识到孩子的抱怨到底是为什么，是饭菜真的不好吃，还是孩子挑食呢？而是一味附和孩子的抱怨，久而久之，他就会越来越挑剔，产生越来越多的抱怨和不良情绪。这显然对他的成长是不利的。

但是，英国父母却从来不这样。在英国的学校中流传着这样一句话：“世界上有一半的天才都是被‘抱怨’给扼杀了。”只有拔掉孩子身上那根叫“抱怨”的芒刺，然后在原地种上一株芳香的玫瑰，人生之路才会更加精彩。

绮莉也是个喜欢抱怨的英国小姑娘，刚上小学五年级，每天回家都开始抱怨这抱怨那，似乎她没有一天是开心的。

比如，一坐在写字台前，她就会说，烦死了，老师每天都留这么多作业，压得我们喘不过气，老师真是不把我们当人看。

在饭桌上，她会说，学校的饭菜简直不是人吃的，好多同学都自己去外面买吃的。

看电视时，她会说，这些编剧怎么这么弱智，能编出这么烂的剧情，糊弄三岁小孩呢吧？

有一次，她又在抱怨班里的一个同学喜欢显摆自己，成绩考好了就告诉这个，告诉那个，让她很不舒服。于是妈妈走过来对她说：“你喜欢吃米饭吗？”

绮莉有些愕然，但仍回答道：“不喜欢，我喜欢吃面包。”

“那有没有人喜欢吃米饭呢？”妈妈继续问道。

“当然有。”

“那你不喜欢吃米饭是米饭的错吗？”

“不是啊，妈妈怎么会这么问。”绮莉有点不耐烦。

“那你不喜欢那个同学是他的错吗？”

绮莉这时才明白妈妈的意思，是在暗示她的抱怨是不对的。看着绮莉低下了头，便继续对她说：“你和凯莉不是很好的朋友吗？你们可以就这个问题沟通一下，看看她是怎样的想法，也可以将你的想法说给她听。如果她觉得那个同学很不好，那就说明那个同学真的有问题。如果凯莉，或者你其他朋友都觉得那个同学没什么大问题，就是有点喜欢炫耀而已，那你可能就是有点小题大做了。”

第二天，绮莉真的按照妈妈的话做了，她不仅就这个问题和凯莉聊了很长时间，还和其他朋友进行了交流，结果，别人都没有她这么深的抱怨。她由此才发觉问题出现在自己身上，是自己对那个同学有偏见，因为他每次都考在绮莉的前一名，所以让绮莉觉得心里很不平衡。

经过朋友的疏导和安慰，绮莉才认识到是自己太挑剔了，还把自己的心情弄得很不好，其实完全没有必要这样。

从此之后，绮莉只要心中有不满，想要抱怨的时候，就会找好朋友聊天，她的抱怨也越来越少，人也变得积极乐观了很多，自信心也增强了很多，学习成绩也随之提高了，在期末考试的时候还超过了那个她之前一直抱怨的同学呢！

当孩子进行抱怨的时候，绮莉的妈妈没有顺着她的情绪走，但也没有对她进行斥责，而是用巧妙的方式，引导她去与朋友聊天，让朋友来开导她并给她安慰。

现在有很多孩子听不进父母的话，认为父母总是和自己对着干。而朋友就不一样了，和自己年纪相仿的朋友往往能理解自己的心情，所以朋友的劝说往往会起到很好的疗效。

所以，这位英国妈妈是非常聪明的，不但将绮莉从抱怨的不良情绪中带了出来，而且还让她更有信心，学习成绩也大大提高了。

其实，有时候，父母也需要以身作则，就像上文中的史密斯夫妇采取民主的手段，将“家规”严格执行，父母也不例外，给孩子做个良好的榜样，在这种家庭环境的影响下，孩子自然就“近朱者赤”，养成积极向上的优良品格了。

智慧锦囊

遇到事情只会抱怨的孩子，就会产生消极、负面的情绪，碰到不顺心的事或挫折时不懂得反思，不会找解决问题的方法，久而久之，就会变得消极懈怠，认为自己什么事情都做不好，自尊心和自信心也会慢慢流失，这会对他的成长带来严重的影响。

所以，父母们需要解决的一大难题就是减少孩子的抱怨。其实，只要父母们自己学会少抱怨、不抱怨，给孩子树立一个良好的榜样，让他在一个温馨、和谐的家庭中成长，孩子就自然而然会形成一种积极乐观的心态。当孩子遇到不顺心的事时，就可以学习英国父母的巧妙方式，让他多和朋友沟通，以发泄自己的不良情绪，从而让他认识到自己的不足。

要想使孩子的身上永远保持积极向上的正面能量，就从他的朋友入手吧！