宝宝树
孕育养娃神器
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妈妈要去做饭了，明知道离开客厅宝宝会淘气，但是也很无奈，总不能带着宝宝进厨房去洗“油烟浴” 吧?进厨房前，妈妈把儿子安顿在沙发上，放上了儿子最喜欢的小手枪和积木,然后对儿子说:”爸爸要下班了，下班后爸爸会很饿。妈妈去做饭，你自己好好玩!乖啊!”儿子点点头，一副很配合的样子。
十几分钟后，妈妈回到客厅,看到沙发上只有儿子的玩具，儿子呢?整个身体仰卧着蜷靠在桌子底下呢!在这么高难度的动作下，还坦然地吃着雪饼!妈妈二话不说，跪下身体就把儿子抱了出来，儿子则大哭不止，挣扎着还要钻进去。
钻桌子底下待着、爬到沙发背上站着这样的行为，在大人眼里是只有不懂事的孩子才这么做的。于是，有的家长会强行把孩子拽出来。其实,这样的行为对宝宝的成长非常有利。
对处于感知觉阶段的一两岁宝宝来讲，通过身体充分地感知外界是成长需要。
感知是宝宝所有认知活动的开端，是最初级的认识方式和本领，如果没有感知觉，就谈不上记忆、 思维、 想象等高级的认知活动,也就是说，感知能力发展得越充分，记忆储存的知识经验就越丰富,思维和想象发展的空间和潜力也就越大，宝宝显得就更聪明、灵活。
宝宝要大力发展感知觉,就需要积极与周围的环境互动。互动方式主要是眼睛看、耳朵听、鼻子闻、皮肤接触等。宝宝要建立空间知觉，就要用身体去丈量，爬进去、 钻出来、 蹦过去、够下来、推来推去是最为常见的方式。
事实证明，民主家庭养育出来的孩子身心更健康，更能适应未来的生活。在这样家庭里成长的孩子有充分的自由，父母总是试图去理解他们的行为, 而不会粗暴地干涉。
这个阶段的宝宝要战胜与母体分离之后、与母亲分别以及与周围环境接触等带来的恐惧感,就要发展自己的能力,体验成就感,建立自信。
空间方位知觉是宝宝必须具有的一种感知觉能力， 需要宝宝在特定的空间去感知,比如桌子上面、椅子底下、大衣柜上、沙发脊背上、花盆与花盆中间等。小宝宝 般通过爬、坐、躺、站立等动作在较低的空间感知，大宝宝则会增加跳跃、攀缘等登高的高级动作。我们可以根据宝宝的年龄特点来玩一些游戏。
如果宝宝有1岁左右，妈妈可以双腿跪下,手掌撑在地上，身体呈拱形，让宝宝快速地从下面钻爬过去。为了锻炼孩子的身体协调能力、对空间的感知能力，妈妈可以限制时间，如果太慢，妈妈身体就下压,让孩子爬不过去。在游戏的过程中宝宝与妈妈有身体接触，增加了亲子之情。
类似的在家里比较方便玩的游戏还有“钻洞洞” 。妈妈把废弃的纸箱剪成筒状，两三个粘到一起，然后让宝宝从这一头爬到另一一头。为了增加宝宝的玩兴，可以邀请几个小朋友一起玩。如果宝宝因为有难度不愿意爬，家长可以在另一端摇铃、 摇拨浪鼓来吸引宝宝。
妈妈拿着一面镜子 ，把宝宝抱到镜子面前， 依次指着宝宝的头、脖子、身体、上肢、下肢对他说出各个部位的名称，注意在说的时候要用方位词,例如 “头的下面是脖子”“嘴的上面是鼻子” 等。说的时候吐字要清晰，语速要适中。不用镜子，让宝宝和妈妈面对面坐着进行也可以。
特别提示:先按照从，上到下的顺序重复使用“下面”，反复几次后再按照从下到上的顺序重复使用”上面”,不要毫无规律地一会儿说“上面”，一会儿说 “下面”。
这个游戏适合2岁左右的宝宝，可以在洗澡的时候玩。 妈妈和宝宝每人拿一个小鸭子，一起说歌谣:“游啊游,小鸭子向，上游，上!游啊游，小鸭子向下游，下!游啊游,小鸭子向前游，前!游啊游小鸭子向后游，后!”说歌谣的同时,根据歌谣的内容调整手中玩具小鸭子的位置。
每个宝宝都有几个动物毛绒玩具，家长可以选择一个大小合适的来玩排队游戏。这个游戏适合2岁半左右的宝宝。
以玩具狗狗为例，家长和宝宝并排着坐好，把狗狗放在中间，然后，妈妈分别让宝宝把狗狗放在最前面、左面、最后面、中间的位置。当宝宝能够按照指令将小狗摆放到相应的位置的时候， 就加深了对方位知识的了解。
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