宝宝树
孕育养娃神器
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如果给0-2岁宝宝选玩具，你会选择哪一种？某大牌声光电酷炫玩具 or 一个不太起眼的木制小碗？面对新上市的高***“声光电”，面对某微信大号的推荐，我发现很多父母总是忍不住会选择前者。反观宝宝们，对这类玩具通常玩几下就扔到一边，反而对那些不起眼的碗、勺、塑料袋兴趣盎然，这是为什么？
对于声光电的酷炫玩具，不是宝宝在玩玩具，而是玩具自己在表演。一个按钮下去，玩具们便可以自己完成所有的动作，这对于没有太多电学经验的宝宝来说，他除了按一下，完全是被动接受信息的状态。美国RIE理论将这种场景下的互动组合总结为 “主动玩具（Active Toy）+ 被动宝宝（Passive Baby）”。
而当宝宝拿起不起眼的小木碗，手把玩着轮廓，放在嘴里，啃咬，有一股淡淡木头味扩散到他的小鼻子里，忍不住鼻子贴到了碗的边缘，再用小手不太熟练敲打着不同部位发出咚咚或铛铛的声音，眼睛在目不转睛盯着木碗翻滚的路线，虽然看起来一动不动的木碗，却恰恰调动了宝宝的感官：听、闻、尝、看、嗅。
再回到刚才那个问题，声光电的酷炫玩具和不起眼的木碗，你会让孩子选择哪一个？
对于成人，一个司空见惯的日常器物，实在称不上一个玩具，殊不知，那才是小宝宝们探索的天堂。
儿子2岁时迷上了勺子：木勺儿、塑料勺儿、不锈钢勺儿。小小的器具在他手里，是宴请客人的礼貌，是分享食物的美好，是锻炼手指的精细，更是表达自我的热情。旁边那个风靡电商界的费雪学习屋备受冷落，只是偶尔被拍一下，或伴随歌曲跳下舞，远远不及那些勺子们受宠。
过于刺激的玩具对小宝宝来讲，只有过眼云烟的刺激一下，没有耐人寻味的续集。而不起眼散落在日常生活的每一件小玩意儿，都是小家伙们的“珍宝”，很容易让孩子进入到专注的心绪状态。有位在幼儿园开放日参观过米来未来的朋友好奇地问：你们这布置为什么不像幼儿园呢？满眼的素色，没有跳色？
想一想，让一个人盯着一墙的跳色，就像把一个人关在密闭红色的房间，难以平静。米来未来幼儿园布置的基础色调是木色、绿色和白色，就像大树、绿叶和阳光一样的颜色。在如常的颜色氛围里，我们想让孩子门感受到平和、安全和温暖，由此他们便能够专注地“自己做”和“做自己”。看似被动的环境和物品，是为了让孩子的主动性蹭蹭长高，可以撼得动那一片哪怕小小的天地，哪怕是一个小木碗或者一个塑料勺儿，里面也有关于“我是谁？我有什么能力？”的信念。
走进米来未来教室的访客，对于那一片“静”，总是忍不住问，你们的教室为什么那么安静？我也想不出一个答案，可以快速打消关于“是不是太安静”的顾虑。我只知道，在嘈杂中，我没有办法集中精力高效工作，跟一群人排队的狂欢相比，我更享受一对一的交心和亲密。宝宝们是不是也希望在那一份平和安全的静中，把玩这些“有意思”的木碗和勺子呢？
虽然这些看似“笨”的玩具对于成人，已经司空见惯、无聊至极。因为我们已经想不起来，我们曾经也是一个“初来乍到”的小人儿了，跳不出成人的藩篱，就敲不开婴儿的心房。我以为你喜欢低级趣味的跳色哪懂什么审美；我以为你准喜欢酷炫的新潮声光电玩具，哪懂怎么玩那么普通的木块；我以为你爱无休止的闪卡、刺激，怎么能忍受安静？
写到这里，我突然很想感谢我的两个孩子，是他们在每一天，在每一个相处的瞬间，一点一点教会我这个曾经自私，高傲的成人走下“神坛”，去俯身关注一个孩子的真实需求。
——END——
图|网络/米来未来 文|米来妈妈 编|王攀
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