新生儿出生不久,就会伸出小手去抓脸,手的伸屈,正是手运动功能活动的开始,粗糙的动作逐渐发展成精细的触摸和抓握动作,8-11个月的婴儿不用臬费劲就能顺利拿到手里的东西产生各种感觉,如布娃娃是软的,塑料是硬的,长手狗是蓬松的毛,橡皮玩具有弹性,玩具汽车的车身表面光滑,车底凸凹不平,一种感觉和另一种感觉不同,各种感觉越多,对周围世界的兴地越浓,当婴儿从玩具箱中拿出积木搭塔时,他会为自己成了建筑能手而自豪,积木不仅能锻炼手的屈伸动作,还能提高手的准确性和平衡性,当婴儿用一根棒子推动小贺盒滚动时,他看到滚动时物体与物体之间的关系,在此基础上,把球放在他能看到但摸不到的地方,给他一根棒,训练用棒钩物体的思维能力,培养孩子长大后的动手能力及观察事物,认识世界的能力,在游戏过程中,锻炼了身体,更有助于脑部发育,学习了知识,提高了智能,所以说爱玩的孩子比较聪明是有道理的。
婴幼儿在游戏中能够到非常特别的东西,而这种特别的东西正是人的智能,是能够适应未来发展和人才需要的各种游戏中不断成长,玩具在游戏中扮演十分重要的角色,它像教科书一样,时刻启迪婴幼儿的心智。
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