情感和社交 这个阶段是宝宝最爱交际的时候,他也许已经学会以伸手、拉人或发音等方式主动与人交往,一定要好好利用。 比如可以带他去郊游,见各种各样的人;教他说“您好”,挥手说再见。当你出门或在旁边叫他时,他能意识到自己的名字并把头转过去。 当他需要妈妈抱时,不仅会发出声音,而且能有伸开双臂的姿势;当你真的抱起他时,他会高兴得大叫。 认知发育 此时期他已能在镜子中发现自己,并与这个新伙伴聊天。照镜子时会笑,用手摸镜中人。能够知道自己的名字,听到叫他的名字会有反应。 这个阶段,宝宝处在“发现”阶段。随着认知能力的发育,他很快会发现一些物品,例如铃铛和钥匙串,在摇动时会发出有趣的声音。 当他将一些物品扔在桌上或丢到地板上时,可能启动一连串的听觉反应,包括:喜悦的表情、呻吟或者导致物件重现或者重新消失的其他反应。 感觉发育 宝宝各方面的感觉能力都全面发展,跟成人无异,听觉甚至更加灵敏。只是宝宝的感觉是没有目的性的,他们往往注意大人忽视的细节,所以宝宝感觉受到环境更具体、更丰富。 这个阶段宝宝除了有些长牙的烦恼外,生活充满了无穷的活力。给他喂奶或洗尿布时总是扭来扭去;抱他时他又弓背又弯身;实际上是说“快把我放下,我有别的事情要做。” 此时的宝宝已有比较复杂的情绪了,高兴时会笑,不称心时会发脾气,父母离开时会害怕、恐惧。所以要注意不要在生人刚来时突然离开宝宝; 也不能用恐怖的表情和语言吓唬宝宝;更不能把自己的情绪发泄在宝宝身上,对宝宝冷落、不耐烦、甚至打骂。要让你的宝宝在快乐中成长,你首先要保持一个良好的心态,因为父母一言一行对宝宝很重要。此时宝宝出现认生的行为,对许多东西表现出害怕。 身体技能 会伸手够东西:6月龄宝宝,眼神更加灵活,如果把玩具弄掉了,他会转着头到处寻找;会伸手够东西或从别人手里接过东西。 这时的宝宝仍然不知道什么能放到嘴里,什么不能放到嘴里,所以总是把手里的东西放到嘴里吸吮或啃咬。 脚尖蹬地:肢体活动能力增强,脚和腿的力量更大了,让宝宝站在你的腿上,会感到小脚丫蹬得你有些痛。宝宝会用脚尖蹬地了,身体不停地蹦来蹦去。但比较安静和内向的宝宝,可能会较少蹦跳。 随着身体协调能力的提高,宝宝将发现自己身体的其他部分。仰面躺时,他会抓住他的脚和脚趾,并送入口中;更换尿布时,他会向下触摸生殖器;坐起时,他会拍自己的臀部和大腿。
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