思维具有连贯性,这不仅是指大人,小孩子也是如此,只不过小孩子的思维连贯性是比较弱的,所以通常在表达一件事情的时候会比较慢,父母或者是家里的长辈总是嫌孩子说的话不清不楚,在这种情况下,父母就喜欢直接把孩子想表达的意思以自己的方式说出来或做出来,或者去说别的无关于孩子说的话题的事情,但这种想法和行为是错误的。
小陈在日常生活中是一个很有礼貌的人,很懂得怎么去尊重别人,在与别人说话的时候,不管对方说的话对与错,也不管是否是自己感兴趣的东西,从来都不会突然打断别人,但在和孩子的交流中,她却不懂得耐心的聆听,常常就是孩子说话说到一半就一句“好了好了,我知道了”结尾。然后留下孩子一个人茫然无措或者是很委屈地待在那儿。
后来,小陈家的孩子在语言表达上总是慢别人半拍,小陈担心孩子是不是有自闭症,就带着孩子去看了心理医生,医生说是因为她常常打断孩子说话的结果。
其实,孩子在说话的时候,是一个思维形成的过程,也是一个语言组织能力发展的过程,孩子时期的语言组织能力是有限的,在孩子说话的时候打断他,打断的其实是孩子的思维模式,不仅会中断已经组织好的语言,还会让孩子产生思绪上的混乱和模糊。
可能有人会觉得打断孩子说话这种事无关痛痒,但有的孩子说话本来就比较慢,逻辑上也不是很清晰,孩子在日常的说话过程中,通常是一边思考一边说的,这个过程对孩子语言能力的培养是很重要的,长此以往的打断孩子说话,不仅会影响孩子的思维,也会使得孩子的语言表达能力降低,这会导致孩子在长大后,在语言表达上,往往不是词不达意,就是毫无逻辑可言。
所以,父母不要急于帮助孩子解释他想表达的东西,在孩子说话的时候不要轻易打断,还会让孩子感受到被尊重和被重视,能够间接帮助孩子提高其语言表达能力。
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