宝宝树
孕育养娃神器
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不难看出，在“才貌双绝”的博弈选择中，我更希望自己只是单纯的拥有美貌，做个花瓶就罢辽。
但是人间难能事事都如意？才华非要横着溢出来抢饭吃，挤得脸都没地方搁，就只好让它掉地上，不要了。
我琴棋书画样样略懂，坚持画画是孩子的另一种表达。作为一个重视教育，尊重天性的开明妈妈，总是创造各种条件让她可以自由地随时画画。
比如家里买了大件的东西，快递盒子一定会留下来，优先满足她的好奇心：当山洞钻几天、再当狗窝睡几天，最后剪成画板画几天。
两岁时在跑步机的包装箱里画黑洞
别问我为什么黑洞是红色的，说起来你我也都没有见过真正的黑洞。
四岁时在音乐书吧作画，画的是一片蓝天和朵朵彩云。
作为一个香蕉必须整根吃，坚决不接受掰成两截的疑似处女座宝宝，她一成不变的世界，正在重建着新秩序。
是画画打开了她的心扉。
街边吃火锅，红油翻浪、香扑千里，她充鼻不闻，醉心创作。
甚至去儿童医院排队看病，也不忘蹲在地上画它几笔。
我为什么要这么由着她这么胡画乱画？
知识小卡片：
孩子1岁半左右的时候,开始对涂鸦产生兴趣,只要手里有只笔，面前有张纸,他们就会或按压、或推拉、或敲打,留下运动探索
的印记。从2岁开始涂鸦到7、8岁这个时期,是每个孩子绘画的探索期。这个时期的孩子,通过绘画来认知世界,通过绘画来提
升创造力,通过绘画来拓展想象力。绘画对他们如此重要，所以把握住孩子的绘画探索期,将对孩子的一生产生重要影响。
罗恩菲德把儿童美术的发展分为六个阶段
小姑娘对绘画保持着自发的高度热情。作为一个被美院专家亲力指教过的专业人士，我觉得有必要对她进行一点艺术启蒙教育。
我本人学画是从临摹开始转到素描，再到水粉，中间还穿插了一点点国画基础的。所以这样的学习路径，我认为很科学也很合理。带着“言传身教、以身作则”的使命感，我在孩子面前拿起了阔别多年的画笔。
然而现实总是要打脸，并且打的时候，根本不会计较你到底有没有脸。来感受一下母女画作PK：
5岁灵魂画手
18岁的号称专业画手
5岁灵魂画手
18岁的号称专业画手
作为一个长期自诩琴棋书画诗酒花略懂略懂的人，我决定要把“画”这一项，拿出我的人设了。
所以老实讲，对于她走上的这条艺术之路，我提供的唯一帮助就是，无论去哪里，都带着几张纸，外加一把水彩笔。
【为什么一定是水彩笔？心理学者给出的答案是：携带方便。此处应有水彩笔广告植入，虚位以待，速联！】
所谓工欲善其事、必先利其器，说的就是工具决定战场，教练决定战斗力。
同样是表现山水，中国人含蓄委婉，就惯于宣纸加毛笔，写意洒脱；而西洋人写实厚重，就喜欢油画涂抹。
换过来用，西洋派用笔墨，就画不出朦胧，写意派用油画，也涂不出明暗光影。
像我们家孩子，有了水彩笔和绘画热情，却在我这个自以为是的母上教练不得法的教育和带领下，缓慢滑进了小胡同里。
没有艺术细胞的父母，除了把孩子送去200多一节的艺术早教课，怎么在家启发孩子的艺术天赋和思维呢？
1⃣️让孩子成为快乐而内心富足的人
如果一个孩子能够对美有各种敏锐的感觉，那么他就有能力建立一个快乐并且富足的内心世界，这是他自己所独有的、能够享受其中的小世界。而他从这个小世界中所获取到的愉悦和美好会慢慢积累成一种力量，这种力量足以抵抗外部世界的各种烦忧和压力。
2⃣️让孩子成为一个对世界永保好奇心的人
“所谓艺术大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”如果一个人能够在生活中处处感受到美，那么他的心灵必将获得不断的滋养和净化，他会自觉地遵循美的原则，不只能感受美，发现美，还会身体力行地创造美。
3⃣️为孩子准备一个专属的空间
父母可以在家里为孩子设置一个专门的艺术空间，让孩子可以任意的去涂鸦和创作。当然最重要的，在孩子的创作过程中，父母一定不要去干扰他。让小孩可以自由的施展，即使是在搞破坏。只有在自由的状态中，孩子的想像力才会得到最大的发挥，给他时间和环境，让孩子真正去做他自己想做的事情。
4⃣️放下父母的架子与孩子互动，一起做孩子
在和孩子的互动过程中，你会发现，孩子的想象力绝对是超越成人的，他们的脑洞足够大。我自己就会常常被小孩的想法给“震”了，因为他们不会像成人一样有各种束缚。当你和孩子进行互动时，你可能打开的是一种可能，但是孩子会在此基础上，洐生出更多的变化。与其说是我们在引导孩子，不如说是孩子引导我们去打开思路，看到更多的可能性。
5⃣️给孩子找个好点的艺术教育老师
好的老师应该是做到以上4点之后，还可以有真正专业的技艺带领孩子到艺术领域里，运用多种材料和技法，充分表现自己的所思所想，而不是像我那样，只有宽容和自由，没有真正专业的指引。
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