最近我发现1岁4个多月大的小罗勒不管是我给的英文指令还是中文指令她都能听懂,有的还会跟说。例如Where is your ear?小家伙能准确的把手放在耳朵上,并说咦!玩Peekaboo时,小罗勒会故意把脸躲在双手后面一会儿然后打开双手说ma!洗澡时看到肥皂泡泡会说pabu(papaw),我说汪汪她会说爸比(puppy)!很欣慰我这英语磨耳朵没有白磨!
其实我的英文并不好,读写很差,不过上学时特别喜欢听原声电影磁带和英文歌曲,所以导致现在仅限于和老外工作上的对话交流,而且自从怀孕后这种对话交流也退化了。但怀孕后我有一件事坚持了下来就是听英文歌曲,当时就是抱着胎教的目的听的,有时候也会朗读新概念英语第二册给肚子里的宝宝听。当时和周围人听说我胎教英语时,他们都觉得这么做没有必要而是应该多听听古典音乐,英语应该等到会说话以后再教。当然这些言论我也就一听,懒得去讨论。我只记得有篇关于胎教的文章说一个法国孩子从小就会说英文而且没人教他,后来才发现原来是他妈妈怀他时在外贸公司工作,每天都会讲很长时间的英语电话,可见胎教对语言发育的重要性!当然这篇文章有没有杜撰的成分我没有去深究,就当听英文歌让自己心情舒畅吧!
当小罗勒出生后手机里就下载了很多英语儿歌,我每天都会用英文儿歌做背景音乐和她做游戏。小罗勒冒话很早,三个月时会发ma音,所以我感觉在家里营造英语环境就要趁早。当然我的做法也遭到家人的反对,觉得孩子一会儿中文一会儿英语语言会学混乱的,还拿出一篇报道讲一个小孩学说话延迟就是因为家里太早让孩子接触英语造成的,试图想说服我放弃这么早给小罗勒教英语。
我也不是什么语言学家,所以也无法从学术角度去争辩语言的输入对大脑皮层的刺激是怎么回事,更无法解释孩子如果从小就接触两种以上语言TA会自动切换是怎么回事。我只记得我上初中时,妈妈带着我去参加她同学聚会,有一个从加拿大回来的叔叔有个小弟弟才5岁,不仅能奶声奶气的说流利的中文,有好事的叔叔阿姨用英语逗他,他也能对答入流,那时候就已经给我种下了学英语要乘早的种子。还有很多一些从小在国外长大的明星,中文英文都很流利。王力宏从小就和家人去美国了,不仅中文讲的很好外语也非常流利,尤其是牛津大学的演讲让我印象深刻。
再举个不是英语的例子,去过延边的人都知道那边很多朝鲜族人不仅东北话那叫一个嘎嘣脆,鲜族话也是六六六。我就认识一个做韩语翻译的延边人,他说中文和韩语对他来说都像母语一样而且自带切换功能,因为从他记事起就生活在一个双语环境下。为什么中国人天生能说中文,法国人天生能说法语,出生在国外的华人天生会说中英文,这和生活的语境有很大关系。小孩学说话是单纯的模仿就是一个输入和输出的过程,TA不会去弄明白一个词例如杯子是什么意思,只知道眼前这个东西被大人叫杯子或者cup。
我记得我在刚开始开口说英文的时候就会先在心里默想我要表达的中文意思,然后在想英文怎么表达,这个输出的过程经常会导致一些语句出现问题,而且反应很慢。但当你开始用英文想你要表达的意思然后说出来的也是英文,口语就会变得流利句子出错的可能性也会小很多。这其实就是一个自动切换语言的过程,只不过我们已经是成人了,说英语是经过了很长时间的训练加上持之以恒的学习才能做到。就是因为我们接触英语太晚了,已经习惯了用中文思考和输出中文了。所以对于多大孩子适合学英语这个问题,答案就是当然越早越好!让TA从小就学会双语思考和双语输出,比等长大再报各种英语培训班学习要好得多。让孩子去英语机构学习只是让TA总是能接触到英语的语境,不停的加强这种输入和输出。
英语不好怎么在家营造双语环境呢?
不管多大的孩子TA的输入都包括声音、图像、触觉、味道等等,像我这个英语半吊子的老母亲我们就选择家里的物品贴上双语标签,既可以看也可以触摸,我还购买触摸发音功能的双语挂图,即便不会孩子也可以通过挂图学习认识什么是eggplant?car长什么样?
在家玩就用听英文儿歌做音乐背景磨耳朵,出门车里也是放英文儿歌。家里已经有中文环境了,所以可以多听英文儿歌和故事磨耳朵,加强孩子的语感和音感。这一点我真的深有感触,小罗勒这一点一滴的进步就已经足以证明。
家人的问候语、简单的指令表达都尽可能用英文,小宝宝的英文原版绘本一定要买,并讲给小宝宝听并和TA互动。现在也有很多宝宝英语教程教爸爸妈妈婴儿英语和宝宝互动,效果也不错!
我会坚持在家营造双语环境,坚信继续下去英文会成为小罗勒第二母语!
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