对于年轻的妈妈来说,教育和培养宝宝多数都是从书、网络和实践中吸取的经验。其实对于小宝宝来说,他自身没有形成一套相对全面和完整的认知体系,说的、做的、看的、听的,所有的所有都是在模仿,在学习,在吸纳和内化,都说孩子就是父母的镜子,这句话没错~
关于孩子这一阶段的学习,我们可以解释成孩子对于外界事物的探索和好奇,而过程中兴趣的培养也就是对其好奇心和探索行为的培植。
1、坚持念书
孩子出生后可从念故事书开始,等到小婴儿长到五六个月大,可让孩子坐在怀里,念书给孩子听,最好选择颜色鲜明的绘本或布书等。
2、激发兴趣
想方设法激发他的兴趣和好奇心。比如,照着镜子认五官,戴上动物面具或头饰扮演角色,有时,煞有介事地给他喜欢的一个玩具娃娃或小动物“上课”,他就可能凑过来看,进而主动要求自己来。
3、难度适当
有时孩子不乐意按照妈妈的要求去做,是因为要他做的事难度过高或过低。例如,用玻璃丝穿扣眼,妈妈们可以分成若干个小步骤,这样,使宝贝们容易获得成功,得到及时的强化。
4、减少分心
宝贝有时不服从要求,是因为周围吸引他注意力的事物太多。比如,电视开着、收录机响着,或周围有许多他喜欢的玩具或杂乱无章的环境,都会引起他的分心。
5、适时帮助
如果宝宝在学习一项新技能时,一开始就遇到挫折或失败,往往会减少他的兴趣或自信心,从而不爱做这些事情。如他学走步刚要跌倒时,或搭最后一块积木就要倒下时,帮帮他。这时帮助有利于他的进步。
6、不要强迫
有的妈妈唯恐孩子不“达标”,或盲目地和别的孩子比,往往采取强迫孩子做的办法,有时可能会暂时奏效,但却不能真正激发孩子的好奇心和求知欲,反而会使孩子感到厌倦。
7、鼓励得法
孩子的行为要靠父母的鼓励来强化。孩子总是喜欢夸奖的。但鼓励得法,才能使孩子完成新的目标。在宝宝开始学习一项新技能时,应当在他取得一点点进步时就立刻给予鼓励,否则,当孩子把注意力转移到别的活动中以后,我们就失去了强化他的行为的机会。而在孩子处于巩固新技能或稍稍提高难度时,父母可以采用间断的无规律的鼓励法,去吊他的“胃口”,使他为了得到肯定和赞赏而不断努力并保持兴趣,从而更上一层楼哦。
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