教育不是比较,
因为对每一个小孩来说,
快乐善良和健康,就是最大的成功。
“21号”女孩
朋友的女儿今年10岁,因为每次考试都是班级里的21名,所以同学都习惯叫她“21号”。
朋友作为父母自然不喜欢这个外号,但是小孩却无所谓。
朋友总是觉得人家的孩子,不仅成绩出类拔萃,而且多才多艺。唯有自家的“21号”,没有什么拿得出手的地方。
上次家庭聚会,茶余饭后,话题也渐渐转向各家的孩子。
问:孩子们,说说你们将来要做什么?
科学家,明星,歌手、舞蹈家,孩子们毫不怯场,连那个4岁半的女孩,也会说将来要做主持人,赢得一阵赞叹。
此刻朋友家那位“21号”女孩,正在给我家娃儿剔蟹剥虾,盛汤揩嘴,乐此不疲。
在众人的哄闹下,她认真地回答:“我的第一志愿是,当幼儿园老师,领着孩子们唱歌跳舞,做游戏。第二志愿,我想做妈妈,穿着围裙,在厨房里做晚餐,然后给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”
众人礼貌地表示赞许,但我明显的感觉到朋友的尴尬。
其实,我知道朋友已经做了不少努力,停掉了女儿的剪纸班,报了各种辅导报,周末的休息时间也牺牲了。
但最后效果不佳,不仅成绩下降了,期间孩子还生了一场大病,很久都没恢复过来。
最终朋友放弃了这次的揠苗助长活动,不仅恢复了她正常的作息时间,还恢复了之前的兴趣班。
默默付出的小管家
月初时候,我们组织了一场郊游。几大家子人做很多菜,带上孩子一起去野餐。有孩子陪伴就是热闹,有唱歌的,跳舞的,有说小品的,还有表演心算的。
我注意到朋友家的“21号”女孩一直在旁边热情的鼓掌捧场。
另外她不时跑到后面,照看着那些食物,把倾斜的饭盒摆好,松了的瓶盖拧紧,流出的菜汁擦净,忙忙碌碌,像个细心的小管家。
回去的路上,堵车,一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。
到了下车的时候,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢,朋友禁不住露出了自豪的微笑。
你这个女儿,为人实在很优秀
昨天朋友打电话来说:我接到了女儿班主任的电话。首先得知,上周末的考试女儿的成绩,仍是中等。
不过她说,有一件奇怪的事,她从教30年了,第一次遇见这种事。
语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。除女儿之外,全班同学竟然都写上了女儿的名字。
理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等,写得最多的是,乐观幽默。
班主任还说,很多同学建议,由她来担任班长。她感叹道:你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。
后来我跟那个“21号女孩”开玩笑说,你都快成田螺姑娘了,她歪着头说“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”
我猛地一震,默默地打量着她。
那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
这世间有多少人,年少时渴望成为英雄,最终却成了烟火红尘里的平凡人。
如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。
我们是不是总按照自己的意愿,设计着孩子的未来?
其实孩子跟父母都是独立的“课题”,孩子的“课题”需要他自己来完成,家长正确的方式是在孩子的“课题”出问题的时候提供帮助,让孩子知道他们遇到问题时可以寻求你的帮助;而不是把你的意愿强加在孩子的“课题”上,这样只会适得其反,让孩子越来越疏远、厌恶你,或者是为了迎合你的意愿,丧失了孩子本该有的天性。
不要为了自己的目的,而去规划孩子的道路;让孩子走自己的路,我们做好引路人。
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