小伙伴们,你们是由谁带大的,爸爸妈妈?爷爷奶奶?姥姥姥爷?还是其他的什么人?宝妈来带自己的孩子似乎是天经地义的,但受限于现实因素,往往并非所有人都能如此,很多宝妈迫于生活、工作的压力而选择把孩子交给父母或公婆来带。
这样的孩子我们往往称之为“留守儿童”,是一种比较常见的现象。
小妍就是这样一个“留守儿童”,与万千同类人没什么区别,小妍的妈妈爸爸都在外地打工,小妍从小和奶奶相依为命,直到要上小学了,她妈妈才把她接到城里上学。
而接过来之后,小妍妈妈发现有些不对劲,小妍在方方面面都表现得很不自信,社交能力很差,甚至可以说完全不懂得和其他人正常交流,就连同个小区的邻居和她打招呼也不敢抬头。
这还不算完,小妍刚上小学没几天,老师就给小妍妈打了电话投诉,表示小妍在学校里总是和同学闹矛盾,还骂人打人,羞得小妍妈妈连连道歉。
也是直到这时小妍妈妈才意识到,没有从小陪伴孩子长大会有多么严重的后果。
心理学家的研究结果显示,宝妈的陪伴对宝宝的心理健康非常重要,宝宝一周岁前尤其如此。
因此,在宝宝一岁前,最好别和妈妈长期分开,否则可能影响他们的心理健康。
要知道,孩子半岁到一岁是一种“依恋建立期”,在这段时期内宝宝会产生对父母的依恋,这种依恋特殊、明显,但又是一种如人饮水的正常需要。
而这种依恋感是以和父母长期生活在一起为前提的,如果宝妈和宝宝长期分离,就很难形成这种重要的感情,这对于孩子的成长很不利。
事实上,现在很多宝妈为了能更好地工作,简单地把育儿的重任交给老人,这样的隔代育儿如果持续下去,会导致孩子和老人越来越亲而和宝妈越来越疏远。
生恩不如养恩,更何况爷爷奶奶姥姥姥爷本来就和孩子有血缘关系,在宝妈为孩子“稳重大气”骄傲时,孩子却已经和妈妈渐行渐远了。
当然,隔代教育也有好的一面,比如说老人往往有更多时间陪伴孩子,可以减轻宝妈宝爸的工作压力、生活压力;但其坏的一面同样不容忽视,孩子不仅有可能被老人错误的育儿观念误导,更是会缺乏母子、父子之间的亲情与温暖,这对孩子自我信任感的建立影响巨大,很大程度上决定着孩子的社交能力发展。
对于孩子来说,“妈妈”应该是幸福快乐的源泉、遮风避雨的港湾,而不该是远在天边的印象画。
作为孩子的母亲,宝妈们要尽可能多地关爱孩子,让拥抱、亲吻、温柔的话语伴随孩子健康成长!
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