懊恼的不仅仅是不及格,而是熊儿子他们都考得比我好……
笨爸爸护犊子的情结必须有——一把年纪得个儿子,不宠他才怪!虽然尽量避免“惯得没样儿”,也时刻小心翼翼地诌些教养门风之类的家训。其实往上倒代——太爷爷辈儿算是地主家庭,但解放前就开始落魄了;爷爷算是族中翘楚,至今还是小县城里唯一考中北大的“大才子”;到了笨爸爸这儿,走了下坡路,没什么出息。
传统家训有还是有,而且也赶上了如今复古追先的潮流,但笨爸爸打小儿就桀骜不驯,至今除了虚张声势的老理儿,真正骨子里还带着的,也就剩“行万里路,读万卷书”的大论了;而现代化的教育模式,又和人到中年的笨爸爸有着难以逾越的代沟。所以,在教育熊儿子方面,说道理行,一旦付诸行动,“我才不呢!我那是亲儿子”……
于是,熊儿子就在笨爸爸带着浓浓溺爱的心理作用下,虽然也假模假式地东学点儿西背点儿,但中心思想一直没变——熊儿子只能笨爸爸叫!在外人面前,那就是个聪明伶俐、善解人意、乖巧懂事的帅小子。这么好的孩子,搁哪儿不得招人疼啊……
上幼儿园,那是笨爸爸给教育制度面子——去幼儿园不求教育,就图多找几个小朋友一起玩儿。要不是怕“孤独”了熊儿子,才不去呢!事实上,也经常以“为躲雾霾、开眼界”为借口,成了园里出勤率最低的那个。
耽误了学小提琴——“本来就没有音乐细胞,看着都受罪。不学也罢”;
体育运动太笨拙——“没到时候呢!他妈是运动员,能差得了……”
学习不专注——“孩子嘛,得慢慢来。笔管儿条直地认真听讲写作业,再学傻了……”
成天没正事儿,片儿汤着晃来晃去——“上学前也就这么几天幸福时光了,开学再说吧……”
一晃,真开学了。
没上过学前班——人家小朋友早已熟识的作息时间、学具准备、课堂规范、遵守纪律等等,都得现学;不少“恶习毛病”只能现扳;心里自然老大的不乐意,“儿子,你们学校管的严吗?”“严。”“老师厉害吗?”“厉害。”“上学好玩儿吗?”“有小朋友。”“能扛吗?”“能。”——熊儿子都表态配合了,笨爸爸有点儿自惭形秽。
每天晨读一本书——自以为是熊儿子爱看书,但真没想到这么大的阅读量;上学前零敲碎打了不同版本的一年级课本,却将将够应付“作业都在课堂上完成,写不好写不完的才带回家……”英语更是上来就对话短文,好像压根儿早就该会——“老师说我课文背诵得不好,让多练练……”多亏学过几天蛋糕英语,要不还真就跟不上进度。
本来关心的是熊儿子的“正科”,谁知,不管班级群的上课视频还是回家的作业,都是些“偏门”——做个树叶作品;画一幅假期旅游画;魔尺九种基础玩儿法,谁折得快谁报名参加比赛;班歌比赛,选出四个领唱,熊儿子只能滥竽充数;跳绳吭吭唧唧勉强及格,足球男女四支班队,熊儿子却只当个位列替补……看着熊儿子专心致志地掰魔尺,五音不全地“诵歌”,勤学苦练地跳绳,“爸爸,今天足球比赛,替补没让上。我当啦啦队来着……”笨爸爸让熊儿子受委屈了!
笨爸爸名副其实——笨!没整明白熊儿子的教育,也没研究透现在的学校方向,自以为是“儿子就是我家的好”。不但耽误了、更委屈了熊儿子。
谢谢熊儿子天性里的上进心,能依然乐观而执着地应付着笨爸爸给他带来的种种麻烦。还记得过爸爸节时说的那句话,“因为有了你,我才当上的爸爸。要是从你会叫爸爸开始算,笨爸爸没你大……”
熊儿子,你真的不熊。往后,不及格的笨爸爸跟着你混。
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